Antropologia Unidade Web Atividade 3

Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2011. Inclui bibliografia. Orientação: Suzana P. M. Mueller . 1. Comunicação na ciência - Brasil . 2. Periódicos - Economia - Educação. I . Mueller , Suzana Pinheiro Machado. II . Título. CDU 001. 891 3 4 A meu esposo Juliano pelo apoio cúmplice e incondicional neste e em todos os projetos em que me envolvo. A minha filha Alícia pelo mais puro amor. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por mais esta vitória em…

.............................. 14 Gráfico 2- Ferramentas Utilizadas na Disciplina de Educação Física ............................... 16 Tabela 2- Ferramentas Utilizadas na Disciplina de Educação Física ................................ 16 Gráfico 3 - Recursos que os Alunos Utilizam no Dia A Dia................................................ 18 Gráfico 4 - Dificuldades de Utilizar as Tecnologias............................................................. 19 Gráfico 5 - Recursos Tecnológicos

2006. ** Bacharel em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. E-mail: flordeisis@hotmail.com 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. SISTEMA SOCIAL 2.1 PÓS-MODERNIDADE E GLOBALIZAÇÃO 2.2 ESPAÇO/TEMPO E A QUESTÃO PENAL 3. CRIMES VIRTUAIS 3.1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO COMPUTADOR E DA INTERNET 3.2 CONCEITOS E NOMENCLATURAS 3.3 CONDUTAS DANOSAS NA INTERNET 4. RESPOSTA ESTATAL 4.1 ASPECTOS RELEVANTES DA CIÊNCIA PENAL 4.2 SOBRE O TIPO PENAL 4.3 A RESPOSTA ESTATAL 5

de 14 anos, em regime de privação de liberdade por haverem apresentado comportamento criminalizável, estimam que cerca de 40% dos diagnósticos psiquiátricos pertenciam a esta categoria. Entre aqueles com idade entre 18 e 21 anos, internos em uma unidade para indivíduos de maior risco, este valor chegava a mais de 90%. Raine et al. (1996) e Raine e Liu (1998) mostraram outra maneira de a biologia contribuir para o fenômeno da violência. Identificaram uma combinação explosiva para gerar compor-

UNIDADE 1 Introdução à metodologia científica 1 Conceitos, tipos e fundamentos do conhecimento ...................................... 09 1.1 O conhecimento e a ciência .................................................................... 09 1.2 Tipos de conhecimento ............................................................................ 10 1.2.1 Conhecimento empírico ........................................................................ 10 1.2.2 Conhecimento filosófico ............

Técnicos BICEN/UEPG E77e Especialização em Educação Física Escolar por Nei Alberto Salles Filho e outros. / Ponta Grossa: UEPG/ NUTEAD, 2009. 167p. il Educação a distância. 1. Educação Física Escolar. 2. Tendências e concepções pedagógicas. 3. Atividades físicas e lazer. 4. Educação Física Escolar pesquisa. I. Salles Filho, Nei Alberto. II.T CDD : 379.81 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância - NUTEAD Av. Gal. Carlos…

de governo e a administração de negócios públicos. A Administração recebeu influência também da organização da Igreja Católica, na adoção da hierarquia, disciplina, descentralização de atividades e a centralização de comando, assim como das organizações militares, que repassaram seus conceitos de disciplina, unidade de comando, estratégia e obediência à hierarquia. No século XVIII, as tendências que o Mercantilismo havia iniciado, foram impulsionadas pela Revolução Industrial, que foi…

2006. ** Bacharel em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. E-mail: flordeisis@hotmail.com 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. SISTEMA SOCIAL 2.1 PÓS-MODERNIDADE E GLOBALIZAÇÃO 2.2 ESPAÇO/TEMPO E A QUESTÃO PENAL 3. CRIMES VIRTUAIS 3.1 A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO COMPUTADOR E DA INTERNET 3.2 CONCEITOS E NOMENCLATURAS 3.3 CONDUTAS DANOSAS NA INTERNET 4. RESPOSTA ESTATAL 4.1 ASPECTOS RELEVANTES DA CIÊNCIA PENAL 4.2 SOBRE O TIPO PENAL 4.3 A RESPOSTA ESTATAL 5

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DO CEARÁ ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁ CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA ORGANIZAÇÃO DA REDE DE ATENÇÃO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA UNIDADE I DEFININDO VIOLÊNCIA: CONCEITOS, ASPECTOS SOCIOCULTURAIS, POLÍTICOS E ECONÔMICOS MANUAL DO FACILITADOR EQUIPE TÉCNICA DA REVISÃO DO MATERIAL DIDÁTICO Coordenador Ricardo Sérgio Craveiro Albuquerque CEDES – ENSINO À DISTÂNCIA - EaD João José Saraiva da Fonseca José Batista Cisne Tomaz

Iracildes Maria de Moura Fé Lima Prof. Dr. João Renór Ferreira de Carvalho C117f Cabral, Carmem Lúcia de Oliveira Filosofia da Educação/ Carmen Lúcia de Oliveiria Cabral Teresina: EDUFPI/UAPI 2010 90 p. - 1- Educação - Filosofia 2 - Conhecimento - Teoria 3 - Educação a Distância I. Título C.D.D. - 370.1 © 2013. Universidade Federal do Piauí - UFPI. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo texto e imagens desta obra é da autora. O conteúdo desta obra foi licenciado,…