Antropologia Una

Turma:_______ Turno: Noturno Disciplina: Antropologia Social Professora: Tânia Danielle Vieira Neto Data de entrega: 22/02/2014 APS Campus Carangola SSOSOC OBSERVAÇÃO: Envie para o e-mail: tania.doctum@yahoo.com.br somente o GABARITO marcado na cor AMARELA (não envie as questões novamente) Unidade II: A Filosofia no Tempo QUESTÃO 31 - IFE-RS 2011 Em Sócrates (470-399 a.C.) encontramos a Ironia e a Maiêutica, bem como um elevado grau de antropologia. Sobre esses temas apenas…

pelo geneticista britânico Sir Alec Jeffreys, e utilizada pela primeira vez para condenar Colin Pitchfork por causa dos assassinatos de Narborough (Reino Unido) em 1983 e 1986. Pode-se requerer às pessoas acusadas de certos tipos de crimes que cedam una amostra de ADN para ser introduzida numa base de dados. Isto tem facilitado o trabalho dos investigadores na resolução de casos antigos, onde só se obteve uma amostra de ADN da cena do crime, em alguns casos permitindo exonerar um…

compreensão dos direitos indígenas. E mais, somente podemos tentar compreender os direitos dos povos indígenas ao reconhecimento de suas culturas a partir de uma visão pluralista e multicultural. É necessário ter bem claro que “a uma sociedade que não é una, não pode corresponder um único Direito”. Percebe-se claramente que mesmo aqui, naquela que pretende ser a Convenção dos Povos Indígenas, é muito forte a concepção ocidentalizada da supremacia do direito estatal e/ou dos…

Centro universitário UNA (Aimorés) Aqueliane Aguiar Soares Trabalho de sociologia e antropologia (Filme: meu nome é rádio) Belo Horizonte 2014 1) QUESTÕES PROPOSTAS a) Segundo

(http://www.infoescola.com/biografias/levi-strauss/) Claude Lévi-Strauss foi um antropólogo, professor e filósofo francês. Nasceu em Bruxelas , no dia 28 de novembro de 1908; faleceu na cidade de Paris, em 30 de outubro de 2009. Foi fundador da antropologia estruturalista, considerado o intelectual do século XX. Filho de judeus e franceses , realizou os estudos na escola primária em Versalhes, logo depois, passou a morar em Paris, e a estudar no Lycée Janson-de-Sailly e no Lycée…

novo campo do saber: 1 - a afirmação da ciência (...) sociologia, demografia, antropologia (que substitui a etnologia), etologia, ecologia, semiologia, futurologia, tec.; 2 – a renovação (...) de ciências tradicionais (...) linguística moderna, (...) o da matemática moderna, situa-se fora do domínio das ciências humanas. (Pág. 31/32) 3 – a interdisciplinaridade, (...) historia sociologia, demografia histórica, antropologia histórica, ou criaram um neologismo hibrido: psicolinguística,…

era resultado de estímulo e resposta ou seja; o aluno tinha que ser estimulado para dar uma resposta esperada. ex: recompensar o aluno em troca da atenção durante a apresentação do conteúdo. Porque Durkheim afirma que a educação além de una é múltipla? Durkheim afirma que a educação é múltipla, porque está inserida em um contexto social disponível para todos, variando de classe para classe social ou de profissão para profissão, onde cada indivíduo tem a opção de escolher…

cultural; Conceituar cultura não é uma tarefa fácil, cada individuo apresenta uma forma de definição da cultura, Arias (2002, p. 103) descreve o conceito de cultura como: "… una construcción específicamente humana que se expresa a través de todos esos universos simbólicos y de sentido socialmente compartidos, que le ha permitido a una sociedad llegar a “ser” todo lo que se ha construido como pueblo y sobre el que se construye un referente discursivo de pertenencia y de diferencia: la…

fatos mais marcantes, pelos maiores pensadores da época, ou seja, seus ícones. “Cuando El investigador... se limita al instante presente de La vida de una sociedad, resultará en primer lugar víctima de una ilusión, porque todo es historia: lo que se ha dicho ayer es historia, lo que se ha dicho hace un minuto es historia.” (Lévi-Strauss, Antropología Estructural) Sabe-se que não é possível criar nada / desenvolver nada sem o conhecimento prévio com o qual se fará novas analogias.…

support and care. KEYWORDS: Pain. Suffering. Human care. RESUMEN: El texto presenta una comprensión del dolor y del sufrimiento que provienen de una experiencia personal comparada a las ideas de autores que mencionan estos temas. Discute la importancia de la apropiación personal de la situación para enfrentar la vulnerabilidad y la construcción de la identidad personal. Precisa que la capacidad de dar sentido a una experiencia, anclada por la relación interpersonal, fortifica y ayuda el…