Antropologia Teoria Construtiva

reinterpretação de algumas das principais concepções da teoria freudiana e caracteriza a originalidade de seu pensamento. ■ PALAVRAS-CHAVE: Marcuse; Imaginação; Pulsões de Vida; Pulsões de Morte; Memória; Utopia. Introdução A interpretação da teoria freudiana realizada por Marcuse em Eros e Civilização tem como proposta a ortodoxia em relação às suas categorias e conceitos: isto significa que ele não pretende acrescentar concepções exteriores à teoria freudiana, mas…

TEORIAS SOBRE CURRÍCULO Uma análise para compreensão e mudança Nice Hornburg1 Rubia da Silva2 Resumo Para melhor compreensão do significado do currículo no processo educacional, é necessário conhecer os caminhos pelos quais percorreram seus estudos. Neste artigo, procuramos analisar as teorias sobre o currículo, as suas principais questões e como as mesmas interferem em nossa prática. Por meio delas, podemos perceber a educação sob uma nova perspectiva, com uma visão mais ampla para além…

................................10 1.5.3 FILOSOFIA DO DIREITO..................................................................................10 1.5.4 INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA...........................................................10 1.6 TEORIA DO DIREITO I ......................................................................................11 1.6.1 DIREITO CIVIL I – PARTE GERAL .................................................................11 1.6.2 DIREITO CONSTITUCIONAL I..........

São José dos Campos / SP Teoria da Administração São José dos Campos 2011 Desafio Teoria da Administração Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração das Faculdades de São Jose dos Campos da Anhanguera Educacional S.A., como requisito parcial para obtenção do…

Precisamos pensar em como fazê-lo. Estudar o processo de ensino. Teoria do ensino: Didática = síntese entre a teoria pedagógica e a prática educativa, caracterizando-se pelo processo de mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Opera como ponte entre o “o quê” e o “como” do processo pedagógico escolar. A Didática enquanto teoria do ensino: Teoria pedagógica e Ação educativa. Teoria pedagógica: orienta a ação educativa escolar mediante…

transformações identificadas na comunicação, na cultura, na economia e na política, geradas a partir da intensa ampliação da rede mundial e das tecnologias usadas tanto na produção de materiais, quanto na disseminação do conhecimento. Baseia-se para isto em teorias já existentes, associadas à observação de práticas atuais. Sabendo-se que este é um processo em curso e que por isso, muitas mudanças ainda virão, não existe a pretensão de esgotar o assunto. O que se busca com este estudo é…

inscrição no Conselho de Classe Curso de Graduação de Licenciatura Plena em Museologia, diplomados em Mestrado e Doutorado em Museologia, e todos os incisos do Art. 2º da Lei nº 7.287 de 18/12/1984 Curso de Graduação em área específica e Mestrado em Antropologia Curso de Graduação em Arqueologia e Mestrado em Arqueologia Curso de Graduação em História Curso de Graduação em área específica e curso de especialização em conservação, preservação e restauro de patrimônio histórico Curso de…

produção social da saúde, central à saúde coletiva, seria oposta ou complementar à de história natural do processo saúde e doença, adotada pela clínica como modelo explicativo? Mais do que buscar definições formais, importaria reconhecer que uma teoria e seus conceitos têm implicações, ainda que não absolutas, sobre as práticas sociais (Donnangelo, 1983; Bourdieu, 1983; Testa, 1983). Busca-se, portanto, um método de reflexão para analisar a saúde coletiva não somente baseado em…

Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003) e doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2010). Atualmente é Professora da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP). É responsável pelas disciplinas de Teoria Geral do Estado, Direitos Humanos e Direito Constitucional. Realiza atividades de pesquisa e extensão ligadas aos temas: Direitos Humanos, Democracia, Movimentos Sociais, Educação Popular, Asssentamentos Rurais, Relações de Gênero e…

professor frente a novas metodologias. No terceiro capítulo será apresentado o resultado da pesquisa realizada com alunos e professores do ensino fundamental da modalidade Regular, fazendo uma análise dos resultados obtidos a fim de comparar teoria e prática, ou seja, ver se realmente o professor enquanto mediador cumpre seu papel perante a comunidade escolar. E então apresentarei as minhas considerações finais falando das possíveis dificuldades encontradas durante a…