Animais Na Pre Escola

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16 PRODUÇÃO TEXTUAL 20 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado I, realizado no CEIM ESCOLA PARQUE CIDADÃ LEONEL DE MORUA BRIZOLA, pertencente à ESCOLA PARQUE CIDADÃ LEONEL DE MOURA BRIZOLA, no primeiro semestre de 2007 para o curso de Pedagogia (III semestre) da Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR. O presente tece considerações…

projeto: Conhecendo os animais Publico Alvo: Pré-Escola Nível II Justificativa : O tema animais é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado com seres vivos. Ajuda no desenvolvimento e na construção dos conhecimentos básicos que são necessários para que as crianças passam aos poucos desde pequenos a desenvolver atitudes de respeito e preservação a vida e ao meio ambiente. Objetivos gerais e específicos: Observar, descrever e comparar as características de animais que…

.........................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................................................04 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLESE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................

Os Pré-socráticos Filósofos pré-socráticos é o nome pelo qual são conhecidos aqueles filósofos da Grécia Antiga que, como sugere o nome, antecederam a Sócrates. Essa divisão propriamente, se dá mais devido ao objeto de sua filosofia, em relação à novidade introduzida por Platão, do que à cronologia - visto que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas). Primeiramente, os pré-socráticos,…

regras faz parte do processo educacional e da disciplina, compreensão essa que não percebe-se no dia a dia da escola. Diante de diversos fatores que influencia o comportamento do aluno, o principal interesse dessa pesquisa é analisar as causas, efeitos sociais e psicológicos da indisciplina na sala de aula. A questão da indisciplina escolar vem sendo motivo de discussão e preocupação na escola. O tema em questão vem crescendo e é fruto de uma sociedade na qual os valores humanos vêm…

rotina diária das crianças na Educação Infantil ............................ 39 V – Um assunto, um exemplo .......................................................... 43 VI – Rotinas diárias: exemplos para Creche e Pré-Escola cujo atendimento é feito em período integral e para Pré-Escola em período parcial ........... 47 VII – Materiais e Brinquedos: algumas sugestões ................................... 53 VIII – Bibliografia…

de Pedagogia deve estudar esta resolução e as demais leis que possam contribuir na realização de seu trabalho, além de utilizar instrumentos próprios na construção do conhecimento necessário para melhorar sua atuação. Na educação indígena ou em escolas de remanescentes de quilombos, o aluno deverá levar em conta as características culturais da comunidade e realizar trabalhos que valorizem a cultura desses povos. Com esta lei (2006) fica estabelecido que o curso de Pedagogia seja constituído de

M eu processo de alfabetização iniciou- se aos seis anos de idade, quando iniciei na pré-escola, todo o meu processo desenvolveu-se através de cartilhas. Também fez parte da minha rotina escolar passeios, fora da escola. Conheci diferentes lugares que fizeram parte do meu aprendizado. Tinha também muita diversão e interação entre alunos, como passeios á bosque, teatro e uma visita á fábrica da coca cola e grande interação entre professores e família. Teve também grande participação da minha

Identificação 5 III. Análise do Projeto Pedagógico da Escola 6 IV. Análise crítica do ambiente físico, em relação á ação pedagógica 9 V. Característica da gestão escolar 12 VI. Organização administrativa e pedagógica 13 VII. Relato de outras situações desenvolvidas pela escola 15 VIII. Observação em Aula 16 IX. Considerações Finais 19 I. Introdução O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Chácara Viva a Vida no período de…

A primeira etapa da Educação Básica é denominada Educação Infantil, que compreende, segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a inserção de crianças de 0 a 6 anos à educação em creches e pré-escolas. Essa inserção é essencial para o desenvolvimento integral da criança, em todos os aspectos: físico, psicológico, social e intelectual, complementando os ensinamentos da família e da comunidade. Ela assegura ao educando a formação comum indispensável para o exercício da…