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Disciplina: Matemática Básica Módulo: 1.2 Docente André Luís Corte Brochi Data de Postagem: Outubro/2013 Data da Entrega: 29/10/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivo desta atividade: 1. 2. 3. 4. Conhecer e identificar diferentes sistemas de numeração. Compreender os significados das operações elementares. Classificar os números de acordo com os conjuntos a que pertencem. Reconhecer situações que envolvam múltiplos comuns de números. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Compreender os processos matemáticos que envolvem operações e sistemas de numeração. 2. Aplicar as operações elementares em diferentes sistemas de numeração. 3. Elaborar formas de abordagem sobre o conteúdo visto, tendo como meta proporcionar o aprendizado por parte do aluno. 4. Aplicar os conceitos de múltiplos de números na resolução de problemas. 1. Considere um sistema de numeração que seja posicional (semelhantemente ao sistema indoarábico), mas com base 4 e que utiliza as letras (símbolos) A, B, C e D para representar, respectivamente, as quantidades 0, 1, 2 e 3. Sendo assim, determine as quantidades que estão representadas pelos “números” abaixo: a) ABCD; b) CBA; c) BB; d) CCCC. 2. Represente as seguintes quantidades no sistema de numeração descrito na questão anterior: a) 8; b) 25; c) 170; d) 2.000. 3. Um supervisor visita periodicamente quatro instituições de ensino, A, B, C e D. Na primeira,…

Disciplina: Matemática Básica Módulo: 1.2 Docente André Luís Corte Brochi Data de Postagem: Outubro/2013 Data da Entrega: 19/11/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivos desta atividade: 1. Aplicar o conceito de porcentagem e realizar cálculos envolvendo percentuais. 2. Realizar conversões entre unidades de medidas e cálculos envolvendo tais medidas. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. 2. 3. 4. Determinar taxas…

Disciplina: Matemática Aplicada Módulo: 1.2 Docente André Luís Corte Brochi Data de Postagem: Abril / 2012 ATIVIDADE NÃO AVALIATIVA 1 - Objetivo desta atividade: 1. Compreender os conceitos de razão e proporção e o processo de divisão proporcional. 2. Interpretar e resolver problemas envolvendo razão, proporção e divisão proporcional (em partes direta e/ou inversamente proporcionais). 3. Identificar quando duas ou mais grandezas são direta ou inversamente proporcionais. 4.…

Disciplina: Estatística Aplicada Módulo: 4.2 Docente André Luís Corte Brochi Data de Postagem: Outubro/2014 ATIVIDADE NÃO AVALIATIVA 1 ( COM GABARITO) 1. A tabela abaixo, que está incompleta, mostra parte da distribuição de frequência do preço médio (em reais) de diárias simples de 50 hotéis de uma determinada região. Complete-a e interprete os valores da segunda classe. Valores das diárias (em R$) f 30,00  45,00 10 fr(%) 45,00  60,00 fa 25…