Anatomia E Morfologia Vegetal Aulas Praticas

3.3 | Processo de seleção | 14 | 4 | PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO | 14 | 5 | ORGANIZAÇÃO CURRICULAR | 15 | 5.1 | Eixos organizadores do trabalho pedagógico | 15 | 5.2 | Princípios adotados na concepção do currículo | 16 | 5.3 | Práticas pedagógicas | 17 | 5.4 | Estruturação do Currículo | 18 | 5.5 | Estrutura curricular a ser implantada: modular | 19 | 5.5.1 | Estrutura curricular do Curso Técnico de nível médio em Viticultura e Enologia | 19 | 5.6 | Competências e

...............................................113 2.12. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSO .............................114 2.12.1. PROGRAMA DE MONITORIA ........................................................114 2.12.2. PROGRAMA DE PRÁTICA PROFISSIONAL ................................120 2.12.3. PLANTÃO HOSPITALAR .................................................................120 2.12.4. OFICINAS DE ESTUDO ..................................................................120 2

relacionadas ao cargo. (2) Para o cargo de MOTORISTA E OPERADOR DE MÁQUINAS, é obrigatória a apresentação da Carteira Nacional de Habilitação tipo “D” e “C”, respectivamente, conforme exigência do cargo, por ocasião da posse. Na realização da Prova Prática o candidato deverá apresentar habilitação – CNH válida e compatível com o veículo ou equipamento a ser utilizado na realização dos testes. (Não serão aceitos protocolos ou encaminhamentos da mesma, nem Permissão para Dirigir). (3) Para…

ferramentas e aplicativos associados à Internet: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, busca e pesquisa. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 3. NÍVEL SUPERIOR LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Compreensão Textual. 2. Ortografia Oficial. 3. Semântica. 4. Morfologia. 5. Sintaxe. 6. Pontuação. RACIOCINIO LÓGICO: Juros simples e compostos 2 Noções de Estatística Descritiva: tabelas, distribuição de freqüências, média, moda e mediana. LEGISLAÇÃO GERAL: Direito Constitucional – Artigo…

BIBLIOGRAFIA 5 7 9 11 15 17 19 85 APRESENTAÇÃO Procurando contribuir para a melhoria da qualidade do ensino profissionalizante das Escolas Agrotécnicas Federais a partir da sistematização dos conteúdos Programáticos e da implementação das aulas teórico-práticas, técnicos do Ministério da Educação, juntamente com professores das EAFs, vêm produzindo material didático das disciplinas que compõem o currículo dos cursos Técnico em Agropecuária e Técnico em Economia Doméstica. Assim, os…

LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e Interpretação de Textos: articulação semântico-textuais. A língua padrão culta nas suas modalidades oral e escrita, incluindo os aspectos formais relativos à ortografia oficial, à acentuação gráfica e à pontuação. Morfologia: as classes de palavras – estrutura, processos de formação, classificação, flexão e emprego. Sintaxe: análise sintática da oração e do período simples. 4. Concordância Nominal e Verbal. MATEMÁTICA Conjunto: operações. Conjunto…

classificados será extraído do Sistema SERIE DH pela Comissão, sob a coordenação do Supervisor de Desenvolvimento Humano das Gerências de Educação - GEREDs, após a finalização dos procedimentos de matrícula, enturmação dos alunos e distribuição do número de aulas aos professores efetivos do quadro do magistério público estadual. 3.1.3. As vagas serão divulgadas no site da Secretaria de Estado da Educação, www.sed.sc.gov.br, e afixadas nas GEREDs, após os procedimentos citados no item…

....20 2.6 Atividades extras........................................................................................23 2.6.1 Forte Orange................................................................................23 2.6.2 Laboratório de Anatomia e setor de Zootecnia............................24 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................25 4. REFERÊNCIAS............................................................

Integral no Curso 98 7.2 Pesquisa e Produção Científica 98 7.3 Apoio Pedagógico e Capacitação Docente 106 8. DIMENSÃO: INSTALAÇÕES GERAIS 107 8.1 Instalações para Docentes: Salas de Professores, de Reuniões e Gabinetes de Trabalho 108 8.2 Salas de Aula 108 8.3 Acesso dos Alunos e Equipamentos de Informática 108 9. DIMENSÃO: INSTALAÇÕES FÍSICAS – BIBLIOTECA 109 9.1 Livros 109 10. DIMENSÃO: INSTALAÇÕES FÍSICAS – INSTALAÇÕES E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS 135 10.1 Unidades Hospitalares de…

Seda MINERAL - Fibra de vidro ARTIFICIAL - Celulose regenerada, Poliester RECICLADA - Papel velho, Aparas VEGETAL: 95% NÃO MADEREIRO MADEREIRO Matéria primas para fabricação de celulose QUAL MATÉRIA PRIMA UTILIZAR? • Qualidade desejada • Custo • Disponibilidade (rápido crescimento, quantidade, facilmente renovável) QUALIDADE DA MADEIRA • Composição química • Práticas florestais • Melhoramento genético MADEIRA A madeira é a principal fonte de fibras celulósicas para a…