Relatório das observações realizadas nas anamneses

dentro da deficiência física (dê preferência para os casos que já existem na escola) e organizem uma “anamnese” para este transtorno. Descubra, pela pesquisa solicitada, se este tipo de anamnese serve para o caso escolhido. Aplique esta mesma anamnese para outros alunos da escola e vejam os resultados obtidos. Descubra se esta estratégia pode ajudar nos seu dia a dia. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NAS ANAMNESES Os sintomas, causados por disfunções físicas, podem ser verificados pela anamnese ou presentes no exame ou entrevista com o indivíduo, ou com seus familiares e neste caso específico uma aluna do 2ºano do Ensino Fundamental verificamos tais características: - Distúrbios no ritmo de aparecimento de habilidades físicas, sociais e lingüísticas; - Reações anormais às sensações: - Ainda procuramos observar alterações na visão, audição, tato, dor, equilíbrio, olfato, gustação e maneira de manter o corpo; - Fala ou linguagem ausentes ou atrasados. - Certas áreas específicas do pensar, presentes ou não. - Ritmo imaturo da fala, restrita de compreensão de idéias. - Uso de palavras sem associação com o significado; - Relacionamento anormal com os objetos, eventos e pessoas. - Respostas não apropriada a adultos ou crianças. - Uso inadequado de objetos e brinquedos. No entanto quando da aplicação dos questionários específico para outros alunos não portadores de deficiência…

Campo, 28 de Março de 2013. Saberes e competências do profissional bacharel em Educação Física De acordo com as propostas de Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação da área de saúde elaboradas pelas Comissões de Especialistas de Ensino publicadas em Diário Oficial da União em 05 de Abril de 2004, o profissional da área de educação física tem por papel principal á apresentar a sociedade as perspectivas da prevenção, da promoção, da proteção e da reabilitação da saúde,…

especificada no Capítulo 1. Do Concurso Público deste edital, bem como à formação de cadastro de reserva. O Concurso Público reger-se-á pelas disposições contidas nas Instruções Especiais, que ficam fazendo parte integrante deste Edital. I N S T R U Ç Õ E S E S P E C I A I S 1. DO CONCURSO PÚBLICO 1.1. O presente Concurso Público destina-se ao provimento de vagas, pelo Regime Estatutário, instituído pela Lei Municipal nº 3.055/04, e formação de cadastro de reserva, para os…

ADVENTISTA DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS | Curso: PEDAGOGIA | PLANO DE ENSINO DISCIPLINA | CÓD. DISCIPLINA | PROFESSOR | Estágio e Prática Pedagógica no EF I | 9630 | Rosângela Mascarenhas | ANO/SEMESTRE | TURMA | CRÉDITOS | CARGA HORÁRIA SALA DE AULA | CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS | CARGA HORÁRIA TOTAL | CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA | 2011/5º | 3º A e B | 3 | 37h | 17h | 54h | | EMENTA | Reflexão sobre os aspectos diários do professor do Ensino…

LAGARTO-SE Taíza Rocha Guerra¹ Wendel Fren Costa dos Anjos² RESUMO Um grande desafio hoje é a consolidação das políticas sociais voltadas para as pessoas com necessidades especiais, dentro de um contexto histórico e social, a questão do deficiente, de modo geral, ainda é vista com muito descaso apesar do discurso da mídia em relação aos avanços das tecnologias de inclusão, a pesquisa objetiva compreender como se dá a atuação da Assistente Social junto a essas pessoas na…

| |Deficiência Visual | “A criação da ADEVIC deu outro sentido à vida de muitos cegos em Cabo Verde” (Manuel Júlio) As pessoas com deficiência são como você: têm os mesmos direitos, sentimentos, sonhos e vontades. Ter uma deficiência não torna a pessoa melhor ou…

adolescentes ainda é um desafio para muitos profissionais de saúde. Isto faz com que as patologias e agravos evidenciados sejam diagnosticados e tratados apenas com base em sinais orgânicos evidentes. A suspeita de maus-tratos contra crianças e adolescentes surge, geralmente, no momento em que se procede a anamnese ou no decorrer do exame físico do paciente. Cabe ressaltar que, na maioria das vezes, as vítimas não possuem evidências físicas de maus-tratos. Sendo assim, a anamnese ocupa…

NO CAPITULO 4 há uma interrogação: o que uma equipe multiprofissional pode fazer por um portador de necessidade especial :Inicialmente devera ser formada por especialistas que trabalhe conscientização das capacidades, funções motoras, estrutura física e psicológica, contribuindo para a habilidades humanas que tem sonhos desejos e ambições, onde o professor tem papel fundamental na construção da independência do portador de necessidades especiais desenvolvendo sua cognição e…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE PATOS DE MINAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANA MARIA PITO DE VASCONCELOS CATARINA SOARES FRANCO JOÃO PAULO PINTO JOÃO DAMASCO PEDRO ELUZIO DA LUZ OLIVEIRA MARIA LUZIA VAZ DE ALBUQUERQUE LUCIELE CRISTINE BARROS PIMENTEL LEONILSON SILVA DOS SANTOS JONICE PICANÇO DE ALBURQUERQUE ROGÉRIO DE SOUSA MARINHO KATIA MARIA MODA JEFERSSON CARDOSO PROJETO DE NATAÇÃO Obidos 2013 ANA MARIA PITO DE VASCONCELOS CATARINA SOARES…

PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo…