Analise O Texto Um Outro Mundo é Possível Bem No Se

Fernando Pessoa 6 RESUMO A prática de leitura literária tem sido bastante discutida, devido aos baixos níveis de letramento literário, sobretudo no domínio escolar, implicando indivíduos com repertório estreito no estar e no significar o mundo. Interessados nisso, pensamos em projetos que possam ser seguramente denominados como práticas de letramento, por resultarem em certa elevação no nível de letramento que se propuseram a trabalhar. Pois todo projeto exige pesquisas,…

Buscando evidenciar a real e fundamental utilidade da leitura, tendo ela princípios em salas de aula, proporcionando assim para o educando, um enriquecimento cultural, bem como, suas práticas no contexto social através do construir criativo onde o fazer, criar; elaborar textos de forma lúdica para despertá-lo de um universo mágico onde o aprender é prazeroso, pois, envolvem o aluno e toda sua "imaginação poética" na construção de personagens, lugares; fantasias com seus signos próprios onde à

no que consiste o processo de leitura. Re-visita alguns modelos teóricos que vêem uma relação interativa entre leitor e texto, tais como o modelo Construção Integração, de Kintsch (1988) que combina: a) um processo de construção no qual uma base textual é construída a partir da informação lingüística recebida (input) bem como da base de conhecimento do leitor (conhecimento de mundo), com b) uma fase de integração na qual essa base textual é integrada em um todo coerente. Apresenta também…

formulário Tema 02 1- O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. R:Os textos estão corretos e se complementam. 2- Fonte: disponível em http://www.geografiaparatodos.com.br – capítulo 5 – globalização e redes da economia mundial. Acesso em: 06 Dez. 2013. Qual dos argumentos, se verdadeiro, reflete…

como: competência em ralação a linguagem, resolver seus problemas, ter acesso a cultura e alcançar a participação plena no mundo letrado. Para que tudo isso aconteça, o ensino terá que se organizar de forma que os alunos sejam capazes de: Expandir o uso da linguagem em instancias privadas e utiliza-la com eficácia em instancia publica, sabendo assumir a palavra e produzir textos (orais e escritos), coerentes, coesos, adequados a seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos…

EDUCAÇÃO Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." PAULO FREIRE sexta-feira, 23 de abril de 2010 HISTÓRIA DA LEITURA De acordo com Britto (2003), o fato da leitura ser uma ação intelectiva em que os sujeitos,com sua experiência, conhecimentos e valores

fantástica verdade de Clarice”) e pensar , e escrever sobre essa “verdade” que a literatura veicula, essa “mensagem” que o texto literário nos traz. Escreva um texto de vinte linhas sobre essa arte contemporânea. Aproveitando uma questão de uma aluna, segue breve orientação sobre o PF2 que fala sobre o conto de Clarice "A Mensagem": O conto "A mensagem" de Clarice é bem denso e complexo. Quanto ao ensaio de Leyla Perrone, embora também seja complexo, ele faz uma interpretação…

às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Médio Zuleika de Felice Murrie Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física Alfredina Nery Ensino Médio Linguagens,…

A língua é um sistema de signos histórico e social que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. A comunicação com as pessoas permite a construção de novos modos de compreender o mundo. A linguagem deve se considerar o vínculo com a situação concreta da produção. Produzindo linguagem, aprende-se linguagem. O ensino e a aprendizagem da língua portuguesa é resultado da ação do aluno (sujeito da ação), a língua (objeto do conhecimento) e o ensino (enfoque teórico). A prática…

O trabalho com leitura tem como base levar o educando a análise e a compreensão das ideias do autor e buscar no texto os elementos básicos e os efeitos de sentido. A leitura deve ser apresentada com o processo de construir significados a partir do texto, isso se torna possível pela interação entre os elementos textuais e os conhecimentos do educando, por isso quanto maior for a concordância entre eles maior será a