Analise Literaria Do Soneto Fidelidade

Reflexões sobre Literatura e ensino: o espaço crítico 17 O mito da periodização 19 A herança 27 Refazendo a lição de Eduardo Prado Coelho: o espaço metafórico no ensino da Literatura 35 O texto literário como objeto: acesso ao prazer 45 A análise textual: um exame de células mortas? 59 Luzes e sombras da teoria 73 A via Semiótica para a leitura da Literatura 79 A poesia no ensino: fascínio ou terror? 93 Ensinar Literatura Brasileira em Portugal e ensinar Literatura…

compreensão dos autores estudados e de suas respectivas obras. No mais, o desejo de serem cumpridas essas metas. O Autor As Dez Melhores Obras do Piauí (*) Isabel Cardoso (Jornal Meio Norte - Alternativo) Embora pouco conhecida e divulgada, a produção literária piauiense é bastante significativa, de boa qualidade, sendo objeto de estudo de pesquisadores, estudantes e professores universitários. A bem de verdade, a literatura piauiense se tornou muito mais conhecida entre os jovens quando…

o alemão - era lido pelos que tinham veleidades literárias. As epígrafes, as alusões, as citações que encontramos nas obras dos autores oitocentistas, inclusive prosadores como Taunay, e as traduções que muitos deles fizeram, dão bem uma ideia do interesse por línguas e literaturas estrangeiras. Ex: A noiva de Messina, drama de Schiller traduzido por Gonçalves Dias, poemas de Victor Hugo traduzido por Castro Alves. A atividade literária dos escritores do século XIX se expande…

erudito-especialista ou o crítico, como ele próprio. Porém, a característica mais importante do leitor-modelo de Eco é que deve abarcar todo o leque de possibilidades, do consumidor de «best-sellers» ao académico erudito em busca de fontes e alusões literárias (mais ou menos como o leitor imagina o que um modernista como James Joyce tinha em mente). No entanto, o que diferencia Eco de Joyce é a sua sensibilidade pós-modernista (enquanto oposta à sensibilidade modernista de Joyce), pois…

rigorismo formal c) abundância de versos alexandrinos d) desprezo pela pontuação tradicional e) linguagem coloquial 4. Este poema de Raimundo Correia espelham dois tipos de assunto: o .................. em que a natureza nos aparece com uma fidelidade absolutamente realista, sem interferência do poeta que apenas nos transporta para um quadro profundamente colorido e sonoro e o .................. , mostrando-nos o homem vencido pelo destino. a) árcade / socialista b) paisagista /…

mostrando as múltiplas atividades desenvolvidas ao longo do Curso. Nesta primeira edição da nova fase, um quadro variado se apresenta, integrando graduação e pós­graduação, pensamento crítico e criação. Neste número, destacamos dois trabalhos de análise literária muito oportunos: sobre Valsa negra, da romancista brasileira Patrícia Melo, e sobre To the lighthouse, da romancista Virginia W olf, escritora ref erencial da literatura inglesa. A…

desfrutar os prazeres estéticos da literatura. Primeiramente, é importante que se questione e se pense sobre o que vem a ser uma obra literária. Muito se tem discutido sobre esse assunto, mas não há um consenso em torno de uma definição única sobre o que é literatura. Na bibliografia especializada em teoria da literatura, encontramos inúmeros conceitos sobre a arte literária. Essa pluralidade de definições e visões sobre o objeto estético-literário demonstra que o homem pensa e…

FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO ZÉLIA GABRIELA AFFONSO MORAIS ROMANTISMO OU REALISMO? UMA ANALISE SOBRE A OBRA A MÃO E A LUVA DE MACHADO DE ASSIS. JOÃO PINHEIRO Novembro / 2010 ZÉLIA GABRIELA AFFONSO MORAIS ROMANTISMO OU REALISMO? UMA ANALISE SOBRE A OBRA A MÃO E A LUVA DE MACHADO DE ASSIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Disciplina de TCC de Letras para obtenção

Coutinho, a quem agradeço a colaboração que de novo me prestou, com tanta competência e dedicação. 01 INDICE GERAL Prefácio da Segunda Edição 1. Introdução Geral t I PARTE GENERALIDADES 2. O Panorama Renascentista 3. A Língua Literária 4. O Folclore: Literatura Oral e Literatura Popular 5. A Escola e a Literatura 6. O Escritor e o Público 7. A Literatura e o Conhecimento da Terra II PARTE BARROCO-NEOCLASSICISMO-ARCADISMO 8. Do Barroco ao Rococó 9. As…

................................................5 2.1. DADOS DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXICA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..8 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.............................................8 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada............8 2.3.3. Caracterização da turma