Analise Juridica Do Filme ágora Alexandria

a racionalidade estava não só associada ao misticismo como não se distinguiam o raciocínio matemático e a especulação filosófica, a exemplo do que se dá na cultura ocidental. Por isto mesmo imprescindível se torna deter-se no estudo do Museu de Alexandria. Dessa instituição provém o conhecimento que denominamos de científico. A outra parcela da racionalidade grega foi apropriada pelos filósofos e teólogos católicos, o que induziu à suposição de uma fé racional. A religião grega, que era…

Constituição Federal, de maneira simples e compreensível. É o arcabouço normativo do problema. Em segundo lugar, enumera as dificuldades por que passa este arcabouço nos dias de hoje. Trata-se de legislação e práticas interpretativas de uma cultura jurídica ´defasada inspirada numa realidade social, econômica e tecnológica que não mais existe. Ou que começa a deixar de existir, baseada em um mundo de imprensas mecânicas e papel, de suporte físico material. No fundo, e para não…

mais: Indicamos para consulta: 1 - ARRUDA, M.L. História da educação. São Paulo: Editora Moderna, 1996. Obs.: Este livro é básico, tanto para consulta sobre o contexto, como sobre a educação. 2 – Recorra a bons livros de História Geral 3 - Assista ao filme: Pré-História e as primeiras civilizações. São Paulo, SBJ Produções (25 min) 9 ANTIGUIDADE ORIENTAL A – CONTEXTO O primeiro período após o aparecimento da escrita é o chamado de Idade Antiga. Logo no início desta, surgiram os…

constituíam apenas um modesto lugar depassagem naquela região, no pantanoso vale do Tibre. 2) Até o século III a. C, o latim não passava de uma língua decamponeses, mercadores e soldados e, que, até então, era utilizadaapenas para registrar formas jurídicas ou práticas. 3) Um breve exame do vocabulário latino evidencia a abundância detraços que revelam, figuradamente, a onipresença do mundo rural: 3.1) O verbo colere (distinguir) era peneirar; esse verbo, que éencontrado em agrícola…

JOÃO CARLOS SOARES DE ALEXANDRIA Tese apresentada como parte dos requisitos para a obtenção do Grau de Doutor em Ciências na Área de Tecnologia Nuclear – Aplicações. São Paulo 2009 INSTITUTO DE PESQUISAS ENERGÉTICAS E NUCLEARES Autarquia associada à Universidade de São Paulo GESTÃO DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO – UMA PROPOSTA PARA POTENCIALIZAR A EFETIVIDADE DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO EM AMBIENTE DE PESQUISA CIENTÍFICA JOÃO CARLOS SOARES DE ALEXANDRIA Tese apresentada como

histórica das disciplinas de maneira contextualizada, ou seja, numa linguagem que aproxime esses saberes da sua realidade. É um livro diferente porque não tem a pretensão de esgotar conteúdos, mas discutir a realidade em diferentes perspectivas de análise; não quer apresentar dogmas, mas questionar para compreender. Além disso, os conteúdos abordados são alguns recortes possíveis dos conteúdos mais amplos que estruturam e identificam as disciplinas escolares. O conjunto desses elementos…

seis unidades. Havendo a necessidade de uma avaliação extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente será composta por todos os conteúdos de todas as Unidades Programáticas. A carga horária do material instrucional para o auto-estudo que você está recebendo agora, juntamente com os horários destinados aos encontros com o Professor Orientador da disciplina, equivale a 60 horas-aula, que você administrará de acordo com a sua disponibilidade, respeitando-se, naturalmente, as datas dos encontros…

que satisfaçam os usuários da informação. 14 A catalogação também conhecida como Representação Descritiva, uma vez que fornece uma descrição única, se caracteriza pelo conjunto de dados que são determinados a partir da análise de um recurso informacional. Nessa análise são extraídas as informações que são descritas de acordo com as regras definidas para se identificar e apresentar o documento, estabelecendo as entradas de autor e proporcionar informação bibliográfica adequada…

e Lou Reed. À Syntia Alves, navegando sem paz e sem cais. À Dri e ao Romeu, amigos sempre dispostos a encarar as mais loucas aventuras. Ao Sérgio Amadeu, pela leitura na qualificação e pelas indicações que fortaleceram este trabalho. Aos amigos de agora e de outrora, por terem acompanhado e fortalecido este trabalho: Gregório, Carol Mandú, Aila, Iago, Talita, Joana, Vitor Bizu, Aline Passos, Helena Corvini, Patricia, Cabelo. Aos meus pais, por terem me apresentado à PUC-SP quando pequena…

Departamento de Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação (Centro de Educação). Ainda em Recife, atuei como consultor de projetos do SEBRAE. Atualmente, sou professor na Universidade Potiguar – UnP. Meus interesses de estudo e pesquisa giram em torno da análise da pós-modernidade a partir de um triplo enfoque: filosófico, histórico e ético. Neste momento, desenvolvo pesquisa sobre as interpretações de Kierkegaard e Nietzsche acerca da filosofia grega como horizonte comum de suas…