Analise E Procedimentos Realizados Com O Projeto Musica N

........................................................................................................10 4.1 Campo de estágio................................................................................................................10 5 ANÁLISE DOS DADOS......................................................................................................12 6 PRÁTICA DE LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.........................16 6.1 Introdução.....................................

1. APRESENTAÇÃO Este projeto de estagio objetiva desenvolver oficinas no âmbito da Literatura Infanto-juvenil, com isso pretendemos despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita, através dos contos de fadas. As oficinas serão desenvolvidas no Colégio Municipal Odete Nunes Dourado, terá inicio no dia 04 de novembro de 2013 e termino dia 11 de novembro com o tema A influencia dos contos de fadas no ensino de literatura, com este projeto almejamos realizar releituras, tecendo diálogos

Internacional Uninter. Tutor local: Maria de Lourdes Gribner Centro associado: Polo Sitio Cercado CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10…

na interação constante entre o saber escolar e os demais saberes, entre o que o aluno aprende na escola, num processo continuo e permanente de aquisição, no qual interferem fatorespolíticos,sociais,culturais e psicológicos”. Passadas de geração em geração, são músicas de melodia simples, fáceis de memorizar, com repetições e trocadilhos que muitas vezes falam da vida dos animais, que ajudam as crianças no desenvolvimento da linguagem, além de estimular o imaginário e outras linguagens…

semestre. Orientador:Tutora Eliane IRECÊ 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 05 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 07 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço…

PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Diretoria 2009-2011 Presidente: Sonia Ray (UFG) 1a Secretária: Lia Tomás (UNESP) 2a Secretária: Cláudia Zanini (UFPR) Tesoureira: Sonia Albano de Lima (FCG) Conselho Fiscal Denise Garcia (UNICAMP) Martha Ulhôa (UNIRIO) Ricardo Freire (UnB) Acácio Piedade (UDESC) Jonatas Manzolli (UNICAMP) Fausto Borém (UFMG) Conselho Editorial Rogério Budasz (UCR) Paulo Castagna (UNESP) Norton Dudeque (UFPR) Acácio Piedade (UDESC) PESQUISA EM MÚSICA NO…

cotidiano profissional, pois o aprimoramos nos programas de mestrado e doutorado, ao proferirmos palestras e cursos, quando respondemos por alguma disciplina, ao participarmos de grupos de estudos, quando chefiamos laboratórios de pesquisa, desenvolvemos projetos de extensão e publicamos artigos em periódicos científicos (VERENGUER, 2004). A dimensão política de nossa intervenção está relacionada ao fato de que nosso fazer profissional é um ato de criação e de desenvolvimento e não…

PROINFANTIL Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil Titulo do Projeto A inserção da música na educação infantil com crianças de 02 a 03 anos. Tema: Desenvolvimento Infantil Professor Cursista Lucilene da Silva Tutora Maria Aparecida Bevilaqua AGF: Cefapro / Alta Floresta - MT Nova Canaã do Norte, Mato Grosso. 12…

ensinar e aprender música, em que os sujeitos se definem pela atitude de espreita e pela função de atrator. Trata-se de artigo científico sustentado por debate bibliográfico que inclui remissão aos estudos de cognição de Kastrup (2001, 2009) e propõe um olhar para o campo da educação musical, fazendo um contraponto entre a escola e a educação musical em família. Contribui para a produção de conhecimento em educação musical, no momento em que se discute a implantação da música na escola…

um importante instrumento de conhecimento e integração com a realidade dentro da escola e da sala de aula. - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO * Aulas expositivas, com a discussão de textos: Na primeira fase do estágio realizado nos meses de Novembro e Dezembro de 2012 foram realizadas discussões textuais dentro do ambiente acadêmico. Os textos abordados e discutidos do programa da disciplina (ANEXO I) estavam divididos em eixos temáticos que eram os seguintes;…