Analisando Criticamente

vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada. 4 BREVE…

vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada. 4 BREVE…

e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PERSPECTIVA TEÓRICA DA OBRA Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada. 4 BREVE…

a partir de uma visão sistêmica. Espera-se que as premissas do processo administrativo, reforçadas pelas habilidades gerenciais (conceituais – humanas – técnicas), sirvam de base no desenvolvimento de competências para tomar decisões, mostrar criticamente a visão global do papel do administrador em relação aos seus impactos no ser humano, na organização e na sociedade. ETAPA 1 INTRODUÇÃO Nesta etapa, veremos as duas definições para planejamento de autores diferentes, onde…

forma de se ampliar o domínio de diferentes formas de expressão da língua. (Correlacionada com a Competência8 da Área – CA8) H9. Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. C.6 Analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o próprio, desenvolvendo a capacidade de avaliação de textos. (Correlacionada com a Competência7 da Área – CA7) H10. Reconhecer em textos os procedimentos de persuasão utilizados pelo autor. C.7 Usar os

daquele em que viveram as gerações passadas e o tempo e o espaço contemporâneos são conhecedores de novas formas de desigualdade, fragmentação e dispersão. (Giddens, 1994). A EDUCAÇÃO BRASILEIRA- AVANÇOS E RETROCESSOS Analisando a educação brasileira analisamos criticamente e constatamos os avanços e retrocessos a que a mesma foi conduzida por conta dos fatores que a própria história nos elucida. Desde o Império suas algemas políticas evidenciam-se em sua construção, a partir de…

“A leitura efetivamente, só, se faz no momento em que somos capazes de atribuir sentido ao que foi decodificado. Ler é construir uma concepção de mundo, é ser capaz de compreender o que nos chega por meio da leitura, analisando e posicionando-se criticamente frente às informações colhidas”. (Raquel Villardi, 1999, p.3-4) Frente a esta afirmação estarei dando inicio a este processo de letramento, porque como sabemos o processo de “letramento” ocorre durante a vida escolar do aluno

teóricos e a base científica que suporta a construção da produção humana, inclusive os trabalhos, projetos e modelos que constituem a área da Administração. Conhecer o contexto histórico que permeia a construção da sociedade moderna, refletindo criticamente sobre os problemas e situações complexas da atualidade, visando encontrar soluções adequadas que levem em consideração a ética, o meio ambiente e as necessidades sociais; Conhecer as bases teóricas da ciência da administração, como…

da qualidade seja planejado e implementado, definir os processos necessários para o produto e para o sistema e as respectivas autoridades e responsabilidades, além do mais a alta direção deve ter uma participação ativa no sistema, contribuindo, analisando e criticando o sistema em periódicas reuniões de análise crítica com o representante da direção, disponibilizando os recursos necessários para o atendimento aos requisitos do sistema do produto e para o aumento da satisfação do cliente.

vive sem um conjunto de conceitos, que significa sua forma de existência e ação. O exercício de filosofar implica a pergunta explicita, consciente pelo sentido das coisas, pois é a resposta que uma sociedade traz à dupla exigência de refletir criticamente e de explicar teoricamente, é um processo de pensar na realidade no mundo de tal forma que desvenda os conceitos e valores que compreendem e direcionam a vida do indivíduo. Desse entendimento, o assistente social deve trazer para seu cotidiano