Ana Bock Respostas

não aprendidas objeto de estudos.Falar comportar-se, abertamente ou para nós próprios. Tinha dois objetivos específicos conhecidos o estímulo, prever a resposta. Postulados-análise do comportamento por métodos científicos, naturais e objetivos-comportamento redutível a processos físico-químicos-determinismo de causa e efeito, toda e qualquer resposta tem alguma espécie de estímulo-rejeita os processos conscientes, por considerá-los sobrenaturais, não podendo ser estudados…

CONTRATO DIDÁTICO o o o o o Ler o plano de curso e acompanhá-lo; Ler os textos previamente às aulas; Apresentar dúvidas – perguntas; Pesquisar bibliografias complementares; Responsabilidade – respeito – dedicação. Bibliografia Básica BOCK, A. M., FURTADO, O., TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª edição. São Paulo: Saraiva, 1999. • O que é PSICOLOGIA para você? CIÊNCIA E SENSO COMUM • Qualquer um…

livros de Pavlov e Watson, Skinner despertou um interesse cientifico acerca da natureza humana, reformulou o conceito de estimula-resposta (S-D) elaborando o conceito chave de seu pensamento, o ‘’comportamento operante’’, diretamente relacionado às alterações no ambiente, ou seja, estimulo e resposta operante e a conseqüência atuando sobre essa relação estimulo resposta (Sd: R-Sr). Com o objetivo de demonstrar e analisar sua teoria, Skinner desenvolveu uma caixa de Condicionamento…

algo intrigante: como é possível escrever e não ser capaz de ler, ou de ao menos reconhecer as letras que escreveu? São problemas assim que dão o ímpeto necessário para o desenvolvimento da ciência; os problemas levam a questionamentos, a novas respostas, a novos conhecimentos. "A realidade não se mostra a quem não pergunta" (LUNA, 2000). O diferente nos leva a uma visão crítica daquilo que aceitamos como padrão, e isso é especialmente notável na antropologia que, ao nos apresentar…

crianças que conseguem se relacionar com maior facilidade. Eles interagem com os outros educandos e nesta relação aprendem com maior facilidade os conteúdos cognitivos e também os afetivos. O objetivo deste artigo, portanto, é buscar em alguns autores respostas a algumas indagações dos profissionais da educação. E aqui desejo alargar a estes profissionais também aqueles pais que querem uma educação de qualidade para seus filhos. A indagação é a seguinte: A criança aprende melhor quando…

21/2538-4100, 19,90 reais), explica que tarefas muito difíceis desmotivam e deixam o cérebro frustrado, sem obter prazer do sistema de recompensa. Por isso são abandonadas, o que também ocorre com as fáceis. A motivação, para Piaget "É a procura por respostas quando a pessoa está diante de uma situação que ainda não consegue resolver. A aprendizagem ocorre na relação entre o que ela sabe e o que o meio físico e social oferece. Sem desafios, não há por que buscar soluções. Por outro…

História da Psicologia A Evolução da Psicologia Mayte Raya Amazarray Por que estudar a História da Psicologia? “As teorias são resultado das condições históricas e sociais existentes no momento de suas formulações” (Ana Bock, 2008) • Pelo menos, dois milênios de História História da Psicologia Períodos • Grécia Antiga • Platão e Aristóteles • Império Romano e Idade Média • Santo Agostinho e São Tomás de Aquino • Renascimento • Emergência e Crise da “Subjetividade

Psicologia da Educação: Cumplicidade Ideológica Ana Mercês Bahia Bock A psicologia e a educação sustentam relações contestáveis que formaram a psicologia educacional. Inicialmente, na concepção da chamada Escola Tradicional, a Psicologia não tinha um espaço assegurado no campo da educação. Na Escola Tradicional a educação era vista como um trabalho de desenraizamento do mal natural que caracterizava o ser humano. Os alunos tinham modelos a seguir, tais modelos eram exatamente os professores

invisíveis (dos sentimentos), tendo uma olhar que o homem, ser autônomo, que se desenvolve e se constitui a partir de sua relação com o mundo social e cultural, mas que não tem destino pronto, mas que constrói seu futuro ao agir sobre o mundo. Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), a Psicologia contribui para a compreensão da totalidade da vida humana, como um ser concreto e multideterminado. Esse é o papel de uma ciência crítica, da compreensão, da comunicação e do encontro do homem…

Um dos aspectos que mais influenciam na vida afetiva de uma pessoa e principalmente de quem se encontra em um estágio depressivo, são os afetos composto pelas emoções e sentimentos, que os fazem viver, sonhar e realizar os seus ideais. Segundo Bock, “o coração tem razões que a própria razão desconhece”. Por mais inteligentes e racionais que somos a inteligência emocional pode bloquear ou desenvolver nossas potencialidades, podendo ajudar ou atrapalhar nosso cotidiano no trabalho, estudo,…