Análise De Charges Questão Social

2 Notas: 1 Para responder a questão sobre Gerenciamento de Impressões, analise os textos abaixo: Texto1 Causar boa impressão é conquistar recompensas sociais e materiais e sentir-se seguro na identidade social. Texto 2 Expressar atitudes que combinem com nossas ações é importante para não parecer incoerente. (Ozaki, 2011- Livro-texto DPP). A partir da compreensão dos textos, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. Ambos os textos são verdadeiros. b. Os textos se

determinada lei seja constituída, servindo para aprovar ou rejeitar o assunto em pauta; tal intervenção está prevista no texto constitucional brasileiro. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão “Não vamos nos esquecer de que em todas as sociedades existem oprimidos e opressores em todos os níveis da vida social. Os que oprimem impõem aos oprimidos sua visão de mundo e de cada coisa desse mundo, para que sejam obedecidos e reine a sua paz. Para se…

QUESTÕES Para responder à questão 01, é preciso ler os textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes; Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz e Mineradora danifica pinturas rupestres em Morro do Chapéu, disponíveis em nosso AVA. Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos…

JANEIRO CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS/ LITERATURAS CHARGE: ELEMENTOS DE COMUNICAÇÃO E INTERTEXTUALIDADE Trabalho apresentado ao curso de Letras – Português/ Literaturas da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro na disciplina de Teoria e Prática de Textos. Professor: Mônica Piza Por Carlos Emanoel Ferreira França 2011280034 Seropédica, 2011 SUMÁRIO CHARGE: Elementos de Comunicação e Intertextualidade3 RESUMO / ABSTRACT3 CHARGE DEFINIÇÃO E HISTÓRICO4…

INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade visual com intensas transformações tecnológicas, na qual uma “avalanche” de imagens tem atravessado o espaço social e o mundo do espetáculo exerce uma influência considerável nas relações sociais. Por todos os lugares em que andamos encontramos imagens que formam sentidos e criam significados. Tal situação pode interferir na naturalização das imagens por parte de professores e alunos. Mas o trabalho com imagens em sala de aula pode ainda se constituir em

Oficina de Relações Étnicos Raciais com respostas: QUESTÃO 1: Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta: RESPOSTA: Refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. QUESTÃO 2: Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB, em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação…

De crítica, humor e informações: a charge Aula número 01 PARÂMETROS DIDÁTICOS Competências e Habilidades envolvidas - Reconhecer a charge como um texto que conjuga linguagem verbal e não verbal, mas que pode ser composto apenas por linguagem não verbal; - Compreender a charge dentre os diferentes gêneros da HQ; - Perceber que a charge é um gênero que aborda os temas da agenda social e que pode “envelhecer” com o tempo, assim como a notícia; - Perceber a charge como um texto que…

| |AS REDES SOCIAIS E A GESTÃO DE EMPRESAS. | |Não se esqueça de que deve ter tópico frasal, desenvolvimento e conclusão, conforme explicado na aula. | |As redes sociais, atualmente, estão integradas a gestão das empresas. Positivamente determinam a velocidade de absorção

Aula 1 DPP Questão 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: Resposta Correta: II e IV estão corretas. Question 2 Resposta Correta: III, IV e V Comentário Resposta Correta: Legal! A sua opção está correta! Pois, a música Question 3 Leia atentamente os textos a seguir: Texto 1 Resposta Correta: Os textos se complementam. Question 4 Leia com atenção: “O ser humano não é dono, mas sim inquilino da terra e do sistema solar. A humanidade depende da…

dinâmica”. Portanto, ler vai alem de codificar signos e símbolos. Mas, infelizmente, esta concepção que ler é codificar símbolos e praticar a pronúncia continuou vigente por muito século, porem com os avanços teóricos, esta concepção foi posta em questão. Ler não é um ato mecânico de decifrar signos gráficos, é antes de tudo um ato de raciocínio. O aluno usa as idéias e as informações explícitas disposta no texto, utiliza sua intuição e experiência pessoal com base para conjunturas e…