Ambientes Não Escolares Onde A Presença Do Pedagogo Tem Se Mostrado Necessario

sanar as mesmas. Para se ter sucesso nesse TCC baseou-se nas colocações teóricas de alguns autores como:oliveira (1995),Fonseca (2004), Souza (2008) Áries (1981) entre outros. Espera-se que este trabalho venha contribuir para que as autoridades escolares possam rever seus métodos de aprendizagem utilizados em sala de aula e com isso proporcionar a seus alunos uma aprendizagem mais prazerosa e eficaz. Palavras- Chave: Aprendizagem. Infância. Dificuldades. ABSTRACT

NA CIDADE DE CAMPINAS FACE AOS PRECEITOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Aluna: Juliana Costa Navea RA: 236900 Orientadora: Profª Dra. Maria Amélia Almeida Departamento de Psicologia São Carlos-SP 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA FUNÇÃO ATUAL DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, NA CIDADE DE CAMPINAS FACE AOS PRECEITOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Aluna: Juliana Costa Navea RA: 236900…

realizado através de uma pesquisa bibliográfica onde se pretendeu inferir a importância da afetividade e motivação no processo educacional e o seu desenvolvimento através das idéias construtivistas humanistas, a partir do seu desenvolvimento histórico cultural. Considerou-se que para a criança se tornar um cidadão afetivo, crítico e participativo na sociedade é preciso que a escola contemple a vivência da afetividade no seu espaço envolvendo para isso não só a família, mas especialmente…

Melissa Lepre. Banca Examinadora Prof.(o) Dr.(o) Antonio Francisco Marques_________________________________________ Prof.(a) Dr.(a) Vera Lúcia Messias Fialho Capellini__________________________________ 21 DE NOVEMBRO DE 2008 – BAURU - SP Num mundo onde a violência e o caos imperam... Dedico este trabalho a todas as pessoas que acreditam que a preservação da cultura e a transformação social são possíveis. AGRADECIMENTOS AGRADECIMENTOS Aos meus pais, Manoel e Benedita que mesmo em…

importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O que se esperava da união das três ciências era conhecer a criança e o seu meio, para que fosse possível compreender o caso e determinar uma ação reeducadora. Buscar diferenciar o que não aprendiam, apesar de serem inteligentes, daqueles que apresentavam alguma deficiência mental, física ou sensível era uma das…

Capítulo II 2. Modo como pais e profissionais da educação lidam com o autista 2.1 A aceitação da escola para com o autista e o mesmo no ambiente escolar 2.2 Estimular o desenvolvimento social e comunicativo Capítulo III 3. Autismo e Sexualidade Conclusão Referencias Introdução Ao abordar o aspecto educativo de indivíduos portadores da Síndrome de Autismo, faz-se necessário, uma retrospectiva histórica, passando pela seleção natural, marginalização e segregação promovidas na Idade Média,…

periferia urbana da cidade de Boa Vista Roraima. A temática do grupo foi escolhida no quarto semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia, a partir de observações feitas em uma Escola da Rede Municipal de Boa Vista, onde verificamos que os educandos da 4ª série do Ensino Fundamental tinham dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da matemática. Por este motivo surgiu à necessidade de um Projeto de Intervenção, que contemplasse atividades lúdicas e…

Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI, 1998) e sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996), seus conceitos e características no desenvolvimento infantil e apresentar uma proposta de práxis Psicomotoras em ambientes escolares ou educativos, demonstrando assim a importância do conteúdo Psicomotor no desenvolvimento infantil nessa faixa etária. Palavras-chave: Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil, Segunda Infância.…

vez mais humana. Ao abordar o tema arte no processo escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais, surge a possibilidade de se refletir sobre a prática pedagógica, de analisar os esforços e recursos, os quais, associados á diferentes linguagens artísticas, contribuem para o processo de desenvolvimento global desses alunos. Sendo assim, a arte faz parte da sociedade e é patrimônio de todos que devem conhece-la, fruí-la e porque não fazê-la. Ao adentrar-se na complexidade de universo

IBGE: KM: KM²: MM: MS: N.: OMS: PAI: PNH: PNSI: PROF.ª: Rev.: SR.: SUS: UFSC: URCA: V.: Síndrome da Imunodeficiência Adquirida; Campus Avançado de Iguatu; Centro de Ciências Biológicas e da Saúde; Ceará; Doenças e Agravos Crônicos não Transmissíveis; Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Doutor; Doenças Sexualmente Transmissíveis; Edição; Especialista; Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística; Quilômetro; Quilômetro quadrado; Milímetros; Ministério da Saúde; Número; Organização…