Ambientes de amprendizagem

Assim como nos ambientes convencionais, um ambiente virtual de ensino-aprendizagem colaborativo adequado para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento de habilidades e competências deve levar em consideração alguns aspectos. Examine as alternativas a seguir e assinale os aspectos que, na sua opinião, são fundamentais para o processo ensino-aprendizagem. a. ( ) planejamento das aulas; b. ( ) escolha adequada dos materiais didáticos; c. ( ) acompanhamento sistematizado de todo o processo; d. ( ) verificação da aprendizagem dos alunos; e. ( ) acesso ao grau de conhecimento em informática do aluno; Alternativa b Alternativa a Alternativa c Todas as alternativas estão corretas. Alternativa d Neste componente Ambientes de Aprendizagem nossas leituras e reflexões voltam-se para a compreensão dos variados ambientes de aprendizagem e a atuação do professor como mediador. Em relação aos diversos ambientes de aprendizagem, indique se as afirmativas são Verdadeiras (V) ou Falsas (F): a. (v ) É necessário que o professor educador esteja atento às necessidades do aluno e da sociedade, contextualizando o ensino de maneira que possa promover uma aprendizagem significativa. b.( v) Ao invés de preocupar-se somente com os recursos disponíveis num ambiente de aprendizagem, o professor educador deve planejar as atividades de acordo com a realidade do contexto,…

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT. CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 AMBIENTE VIRTUAL DE AMPRENDIZAGEM RONDONÓPOLIS – MT 2014 ELLIZAMA CÁSSIA DO N. ALVES CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 2º semestre B RONDONÓPOLIS - MT 2014 INTRODUÇÃO Nesse trabalho explicitarei exemplos de pequenas ações que cada indivíduo pode começar a fazer para o seu próprio…

letramento e alfabetização etapa 1 Depoimentos sobre meu processo de alfabetização Meu nome e Rosilene pereira de Jesus eu fui alfabetizada na primeira serie com a cartilha Caminho Suave. Não fui afabetizada antes de entrar na escola. Conheci a escola com sete anos mas era muito dificil o meu acesso a escola,eu morava na zona rural por isso só fui alguns meses e parei de ir, não fui alfabetizada antes de cinco anos. Sim fui alfabetizada no primeiro ano em que…

Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da amprendizagem Unidade 1 Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Analise a seguinte citação de Macedo (2002), autor de referência de nosso curso: “Inteligência é um todo, composto por um conjunto de estruturas ou esquemas que possibilitam nossos modos de compreensão ou realização conforme as características determinadas por seu nível ou estádio. Quanto ao todo, o trabalho da inteligência é manter sua organização, em constante mudança, no…

OPORTUNO E MAIS SUSCETÍVEL DE ÊXITO? Empreendedorismo e inovação 4/26 Fone: 81 3429-0772 . 3493-2956 | www.facottur.org | Interface entre o empreendedor e o ambiente de marketing INTERFACE MKT/EMPREENDEDORISMO COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR MERCADO Adaptado de Gardner, 1991 O paradigma da interface comportamento empreendedor / mercado inclui o conceito de informação. Empreendedorismo e inovação AMBIENTE DE NOVOS NEGÓCIOS Fone: 81 3429-0772 .…

divisionais e organizacionais. Criar um conceito de produto envolve a interação de uma comunidade de indivíduos com diferentes antecedentes e modelos mentais. Apenas algumas experiências deferentes, modelos mentais, motivações e intenções podem ser expressas em linguagens explicita. Assim, e exigido o processo de socialização no compartilhamento do conhecimento tácito. O que é exigido é outro processo, em um nível mais elevado, para manter a integridade do todo que levara a outro ciclo…

2012 MARIA DE JESUS LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório VI – 6º Semestre (150 horas) Orientadora: Danielle martins estevão Tutor eletrônico: Danielle martins estevão Tutor de sala: Cesar Renato da Rocha. Pólo de…