Ambiente Escolar E Não Escolar

PROJETO ELABORADO PELO APOIO EDUCACIONAL PLANTIO DE ARVORES NO PATIO ESCOLAR Aluno(a): Cresonice Aparecida Martins Dos Santos Figueiredo JUSTIFICATIVA O presente trabalho vem expor sobre o plantio de arvores no pátio escolar visando a conscientização de toda a comunidade escolar no sentido de melhorar o ambiente e todos seres beneficiados. OBJETIVO GERAL Participar pessoalmente e coletivamente de atividades

CAUSADAS PELO IMPACTO DO LIXO NO AMBIENTE ESCOLAR Uruará 2013 KARLITO ORES GOMES AS DOENÇAS CAUSADAS PELO IMPACTO DO LIXO NO AMBIENTE ESCOLAR Pré-Projeto apresentado à disciplina de Conclusão de Curso para obtenção de nota, sob a orientação da Professora Esp. Fernanda Almeida de Andrade. Uruará 2013 KARLITO ORES GOMES AS DOENÇAS CAUSADAS PELO IMPACTO DO LIXO NO AMBIENTE ESCOLAR Pré-Projeto…

a este resultado, ainda que muitas dessas desvencilham-se do real motivo. Quando trata-se do fracasso escolar, tema abordado em nosso trabalho, torna-se ainda mais familiar, uma vez que é neste ambiente que seremos inseridas: a escola. Mas o que seria o “fracasso escolar”? Por definição, fracasso trata-se da condição de não atingir um objetivo desejado ou pretendido e, junto com o termo “escolar”, vincula-se a diversas questões como: reprovação, indisciplina, evasão, desinteresse e…

Universitário do Cerrado – Patrocínio pressupõe atividades pedagógicas efetivadas em um ambiente institucional de trabalho, reconhecido por um sistema de ensino, que se concretiza na relação interinstitucional, estabelecida entre um docente experiente e o aluno estagiário, com a mediação de um professor supervisor acadêmico e tem como objetivo, proporcionar ao estagiário uma reflexão contextualizada, conferindo-lhe condições para que se forme como autor de sua prática, por meio da…

ESPAÇO ESCOLAR O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA DO HABITAR ESCOLAR E DA SALA DE AULA Londrina 2013 Daniele da Silva Milani ALÉM DO ESPAÇO ESCOLAR O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA DO HABITAR ESCOLAR E DA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso. Apresentado ao Curso de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina. Orientador (a): Prof. Dr. Ronaldo Alexandre de Oliveira. Londrina 2013 Daniele da Silva Milani ALÉM DO ESPAÇO ESCOLAR O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA DO HABITAR…

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR1 Juliana Martins Ferreira* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este artigo foi proposto a partir de observações informais do cotidiano e, também, de discussões intensas sobre o tema da agressividade e violência nas escolas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica por meio do estudo de autores, como: Amoretti (1992); Cardoso (1967); Fernandez (1994); Maluf (2009); Ramos (2008). O texto foi desenvolvido através…

LONDRES JOÃO BERLINTES FILHO A GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Proposta de Gestão Escolar apresentado pelo aluno Londres João Berlintes Filho ao Curso de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CURITIBA 2011 1 APRESENTAÇÃO Atendendo o que preconiza a resolução 4122/2011, da Secretaria de Estado da Educação, que estabelece as normas para eleições dos Gestores das escolas de ensino estadual

BULLIYING: IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Maria Aparecida Loss RESUMO O artigo tem por objetivo analisar o papel da comunidade escolar e da responsabilidade do gestor escolar em relação à identificação e intervenção ao bullyng no ambiente escolar uma forma de violência caracterizada por agressões físicas ou morais entre alunos, sejam crianças ou adolescentes, no interior da escola . Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve…

SUMÁRIO ALESSANDRA BERTHOLDI SBARDELATTI 4 ALESSANDRA BERTHOLDI SBARDELATTI 4 1 INTRODUÇÃO 6 2 CONTEXTOS EDUCATIVOS 4 2.1 O que são? 4 2.2 Diferenças entre contextos educativos formais e não formais 4 2.3 Educação ontem e hoje 5 2. 4 Espaços escolares e não escolares 5 2.5 Espaços escolares e não escolares e as diversas possibilidades de aprendizagem 7 3 CONTEXTOS EDUCATIVOS – NA PRÁTICA 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O trabalho…

INICIAR a Avaliação do Tutor RESULTADO DA SUA AVALIAÇÃO Final Você concluiu a avaliação para Policiamento Comunitário Escolar Confira o resultado: Questões Corretas = 2,00 Questões Erradas = 8,00 GABARITO Questão 1 Considerando as situações com as quais o policial poderá se deparar durante seu trabalho educacional e de policiamento escolar, observe as informações abaixo. A vítima deverá ser encaminhada ao hospital, se a situação assim o requerer. A vítima deverá