Alunos Com Deficiencia Autista

princípios: Independente das diferenças individuais, a educação é direito de todos; Toda criança que possui dificuldade de aprendizagem pode ser considerada com necessidades educativas especiais; A escola deve adaptar–se às especificidades dos alunos, e não os alunos as especificidades da escola; O ensino deve ser diversificado e realizado num espaço comum a todas as crianças. A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais foi promovida pelo governo espanhol em…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA ROSIMARY CORDEIRO DA SILVA A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Vitória da Conquista - BA 2013 A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso…

brasileira, a inclusão escolar deve garantir não só a vaga do aluno com necessidades educacionais especiais na escola comum, mas, também, a democratização de condições de ensino que permitem o acesso ao conhecimento acadêmico. De acordo com Prieto (2006), a inclusão escolar tem como objetivo reconhecer e valorizar a diversidade como condição humana que favorece a aprendizagem, minimizando as limitações dos alunos com deficiências e dando ênfase às suas possibilidades, aos seus…

psicopedagogo na vida escolar do autista, que por consequencia também o auxiliará na vida em sociedade. Abordando temas como: O psicopedagogo, Autismo e intervenções psicopedagógicas. No capítulo sobre o Autismo será abordado: A origem do mesmo, possíveis causas e suas características, problemas associados ao Autismo , tais como: Retardo Mental, Deficiências sensórias e Distúrbio do Desenvolviimento da Linguagem, além dos transtornos do espectro Autista, ou seja, um estudo…

gostem e que exija uma ação por parte da criança. Estamos disponibilizando a atividade da música “Eu tirei o dó da minha viola” para ser trabalhadas com pessoas com autismo e outras deficiências. Se você tem filho(s) com autismo ou conhece alguém que tem, ou ainda, tem algum parente com transtorno do espectro autista e mora no Estado do Amazonas, envie-nos um e-mail: autismonoamazonas@gmail.com para começarmos um cadastro de pessoas com autismo e juntos desenvolvermos ações de…

Educação Infantil 1.1. O que é? 1.2. Sintomas e características comuns do transtorno autista 1.3. Avaliação diagnóstica 1.3.1. Hipóteses etiológicas 1.3.2. Tratamento 1.4. Desenvolvimento do autismo devido a traumas psicológicos 1.5. Crianças com Autismo na primeira infância que foram separadas das Mães Capítulo II 2. Modo como pais e profissionais da educação lidam com o autista 2.1 A aceitação da escola para com o autista e o mesmo no ambiente escolar 2.2 Estimular o desenvolvimento…

O BRINCAR COMO AUXÍLIO NO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA AUTISTA A brincadeira é a linguagem das crianças. Pela brincadeira se pode aprender a interação social, trabalhar a atenção, seqüências, habilidades, solucionar problemas, explorar sentimentos, desenvolver causa e efeito, estimular a criatividade. Com a falta de interação social, comunicação e problemas no comportamento, muitos autistas vão necessitar de ajuda para estabelecer uma relação com outras crianças e muitos não sabem brincar,…

e sobre a necessidade de incluir crianças autistas na escola de modelo inclusivo. Palavras-chave: Autismo. Inclusão Escolar. Educação Especial RESUMEN El autismo de término fue utilizado inicialmente para caracterizar ricas experiências en pensamientos y emociones de representaciones y sentimientos personales, con la pérdida de datos y la relación con los requisitos de mundo circundante. Psiquiatra estadounidense Leo Kanner utiliza el término niño autista en 1943, cuando describió en su…

denominada “mini classe”, uma colega relatou sua experiência como professora de um aluno autista adolescente, emocionando a todos com suas observações, preocupações e atitudes, diante de tal situação. Tal relato marcou-me de tal forma, que não imaginava outro tema para desenvolver minha tese, que não estivesse tratando do Transtorno Autista. Esse relato despertou em mim, um enorme desejo de aprofundar-me no universo autista e na questão da inclusão desses educandos no ensino regular,…

inespecíficas, por exemplo: fobias, perturbações de sono ou da alimentação, crises de birra ou agressividade (auto-agressividade). Pelo DSM IV (2002) - Manual de Classificação de Doenças Mentais da Associação Americana de Psiquiatria, o Transtorno Autista consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. As manifestações do transtorno variam imensamente,…