Altas habilidades

PARA ALTAS HABILIDADES – SUPERDOTADOS (ABAHSD) CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. VITÓRIA 2012 INTRODUÇÃO O presente portfólio contém relatórios do curso de Educação Especial: Altas Habilidades/Superdotação no contexto da Educação Inclusiva. É um curso de capacitação continuada nessa área, que teve como objetivo fomentar o interesse pelo estudo no campo das Altas Habilidades/Superdotação. Administrado em oito encontros quinzenais de oito horas, na modalidade de semipresencial, perfazendo um total de 200 horas. As aulas presenciais foram orientadas pelos professores, onde foram abordados os seguintes temas: Aspectos legais da Educação Especial, Retrospectiva Histórica da Educação Especial para Altas Habilidades/Superdotação – AH/SD, Inteligência abordagens e tendências, Altas Habilidades/Superdotação: conceitos e terminologias, Síndrome de Aspergir e as AH/SD, Instrumentos de observação, identificação e avaliação das AH/SD, Criatividade na Prática pedagógica, Modalidades de atendimento e práticas Pedagógicas para o desenvolvimento das AH/SD, Família e Escola no desenvolvimento do aluno com AH/SD. RELATÓRIO 01 No dia 28 de abril de 2012, iniciamos o curso de Educação Especial: Altas Habilidades/superdotação no contexto de educação inclusiva, na escola Paes Barreto, onde foi apresentada a mitologia do curso pela presidente da…

Congresso Nacional de Diversidade e Inclusão Altas Habilidades: Atuação do Programa Decolar no Ensino Fundamental na Rede de Ensino Municipal em São José dos Campos - SP Autora: Sandra Maria Ferreira da Silva Neves¹ Orientadora: Msc Tatiana Martins Alméri² Co-Orientadora: Msc Rita de Cássia Giovanelli³ ¹-²-³ Universidade Paulista-UNIP Fone / Fax: +55 12 21369000 sandragiga1@gmail.com, taalmeri2@hotmail.com, rcgiovanelli@yahoo.com.br Palavras-chave: Capacidade Acima da…

RESUMO Os alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) estão entre aqueles que apresentam necessidades educacionais especiais, sujeitos da Educação Especial. No entanto, esse grupo não tem recebido a devida atenção no decorrer de nossa história e, embora as pesquisas na área das AH/SD estejam em um estágio de constante ascensão, há um subgrupo ainda pouco investigado: o aluno precoce. A precocidade é entendida como a antecipação do processo de desenvolvimento de certas habilidades,…

UM ESTUDO INICIAL SOBRE PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES NO IFPI Projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC Jr 2012 – 2013) Luís Felipe Furtado MONTEIRO (1); Simone Fernanda Silva MAGALHÃES, MSc. (2) (1) IFPI/Campus Floriano, R. Francisco Urquiza Machado, 462 – Bairro: Meladão – CEP: 64800-000 – Floriano(PI), Telefone: (89) 3515-2234, Fax: (89) 3515-2235 - e-mail: soad.corinthians@hotmail.com (2) IFPI/Campus Floriano, e-mail:…

PLANO DE AEE ALTAS HABILIDADES - SUPERDOTAÇÃO 1 - Identificação do Aluno: Aluno João Luís Mendonça, 9 anos. 2 - Relato do Caso/Tipo do Problema João é o primeiro filho de um casal, possui um irmão menor. O pai de João é marceneiro e a mãe é técnica de contabilidade. A mãe relata que a gravidez foi normal, porém o bebê não se movimentava muito dentro da barriga. Segundo relato da mãe, durante a primeira infância João não ria muito, falava pouco, não brincava e não fixava seu olhar…

Educação Especial Altas Habilidades RESUMO Tendo como objetivo mostrar o que é, como reconhecer,e como trabalhar com crianças com altas habilidades, busquei no livro Altas Habilidades/Superdotação – Encorajando Potenciais os dados necessários para suprir as dúvidas citadas acima. Tendo um resultado positivo e muito proveitoso. Sabendo que muitas crianças levam às vezes anos para descobrir que possui alguma alta habilidade, o dado mais importante que pude colher é que o…

ALTAS HABILIDADES INCLUSÃO Sérgio Lutz Prof.ª Tatiana Brocardo Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 513) 06/12/12 RESUMO Há um significativo número de pessoas portadoras de Altas Habilidades e que se encontram desassistidas. Nosso país deveria investir muito mais em ações que pudessem alavancar as inteligências que possui. Considerando a história da inclusão percebe-se que houve evolução no tratamento dessa necessidade,…

EDUCAÇÃO ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO Victor Vargas Soares Pepino (55867) David Souza (54787) Rodrigo Moraes (xxxxx) Trabalho apresentado a disciplina de Psicologia Educacional, como requisito parcial para a segunda avaliação do primeiro semestre de 2013 Rio Grande, julho de 2013. Justificativa Este trabalho se justifica, por ser bordado um tema que tenha ligação direta com o exercício da profissão de psicólogo. Isso porque falar em altas habilidade e…

Andressa, Claudemir, Luana e Patrícia Data: 18/09/2014 Altas Habilidades/ Superdotação Conceito: O conceito de Superdotação, ao longo das várias fases da história da humanidade, tem vindo a sofrer alterações significativas, fruto dos avanços da investigação nas áreas da cognição, da aprendizagem e da excelência no desempenho. Atualmente, embora não exista uma definição unânime entre os vários especialistas nesta matéria, aponta-se para uma definição que reconheça a convergência de…

Pâmela Silva Zarzana, Pietra Fernandes e Sabrina Medina Dos reis SEMINÁRIO: ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO PORTO ALEGRE 2015 Altas Habilidades / Superdotação. Quando falamos em altas habilidades é normal nos remetermos à palavra gênio e conosco não foi diferente. Fomos buscar informações e nos embasar, assim foi possível perceber que há muitos mitos que permeiam a superdotação. Essa visão de que o portador de altas habilidades é bom em tudo que…