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Algoritmos Computacionais com aplica¸ co ˜es em C Bacharelado em Sistemas de Informa¸ca˜o Engenharia Mecatrˆonica IF Sudeste MG Filippe Jabour 27 de outubro de 2014 http://www.jabour.com.br Este material pode ser usado livremente, copiado ou distribu´ıdo, desde que citada a autoria. Feito no LATEX em ambiente Linux. Sum´ ario Lista de Algoritmos/Programas viii Lista de figuras xii Lista de tabelas xiii 1 Conceitos Iniciais 1 1.1 Referˆencias e bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Algoritmos e a linguagem C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.3 Vari´ avel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.4 Tipos de vari´ aveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.5 Conceitos iniciais: aplica¸c˜ oes em C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.5.1 O conceito de fun¸c˜ ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.5.2 A fun¸c˜ ao main . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.5.3 Primeiros exemplos de programas em C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Exerc´ıcios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.6.1 M´edia aritm´etica . .

REPETIÇÃO 1. Faça um algoritmo que desenhe a tabuada do número 7. 2. Faça um algoritmo que obtenha a soma dos números múltiplos de 3 no intervalo de 0 até 100. 3. Faça um algoritmo que receba um número inteiro e positivo e encontre o seu fatorial. 4. Faça um algoritmo que receba um número inteiro e positivo N e encontre o enésimo número impar. 5. Faça um algoritmo que gere uma tabela contendo os números pares de 50 à 1, nessa ordem. 6. Faça um algoritmo que…

não contando 9, pois [3;9[ Logo: = [1;9[ Represente na reta real os intervalos: a) [1;7] b) [3;9[ Note que não inclui o ponto 9. 1) Sendo A=]-1;3] e B=[3;5[, determine: a) b) 2) Sendo A=[1;4] e B=]-1;2], determine: a) b) 3) Represente na reta real os seguintes intervalos: a) ]-3;4] b) [1;4] c) [2;[ d) ]-;1] Potenciação 1) Efetue, observando as definições e propriedades: a) (-2)³ i) b) j) (0,5)³ c) 500¹ l) 15¹ d) 100º m)…

discos Programação de Sistemas Discos : 1/54 Introdução (1) • Os discos representam hoje as unidades de memória secundária mais usadas, caracterizadas por – Grandes capacidade de armazenamento de ficheiros. Em 2008 • • • – – • disco rígido magnético interno suporta 160 GB. CD suporta 700 MB. DVD suporta 4.7 GB por superfície e por nível. Custo reduzido (na ordem de 100 EUR por disco rígido IDE de 120MB), Tempos de acesso superiores às memórias centrais…

criptográficos, introduzimos alguns preliminares de Teoria dos Números, mais precisamente, algoritmos envolvendo números primos e congruências. Procuramos trabalhar com vários exemplos ilustrativos de cada técnica apresentada, com o objetivo de tornar o texto mais compreensivo. Por fim, algumas conclusões são apresentadas. 1 Introdução Este trabalho é uma extensão do texto “Criptografia, Assinaturas Digitais e Senhas Segmentadas”, (1), no qual foi destacada a necessidade moderna de se…

RESPOSTAS 1. ... Existe uma fórmula para obtermos o número planetário de um dado quadrado mágico (total a ser encontrado na linha, coluna e diagonal). Qual é? Encontre um quadrado mágico 4 x 4 e cifre “ATAQUEACOLINAJA”. R. Sim, o número planetário (a soma das linhas, das colunas e das diagonais) é denn3  terminado por S= . Assim, para um quadrado de 3 x 3 o número planetário 2 seria 15 e para o quadrado de 4 x 4 seria 34. Existem cerca de 800 possíveis quadrados mágicos de tamanho 4 x…

Aprendizagem nº 1 Professor: José Paulo Ciscato Desenvolva os seguintes algoritmos em Portugol e faça os testes de mesa com um ou mais valores conforme a necessidade. 1. Dados dois números, imprima o maior. (os números lidos podem ser inteiros ou reais, cabe a você escolher). Res.: PROGRAMA EA1EX1 VARIAVEIS A, B: INTEIRO INICIO ESCREVER 'Entre com os valores de A e B:' LER A, B SE A > B ENTAO ESCREVER 'Maior: ', A SENAO SE B > A ENTAO ESCREVER 'Maior: ', B FIM. Teste de Mesa: 1ª…

Profa. Renata Couto Moreira Prof. Ricardo Martins de Abreu Silva (Orientador) Lavras Minas Gerais - Brasil Sumário 1 Introdução 2 Logística 3 Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos - GCS 3.1 Logística versus Gerenciamento da cadeia de suprimentos - GCA 3.2 Classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Decisões de transporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Aplicando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Problemas…

1 - Introdução Lógica de Programação é a utilização da Lógica para a construção de soluções para resolver problemas de programação. Lógica é a arte de pensar corretamente e, visto que a forma mais complexa do pensamento é o raciocínio, a Lógica estuda ou tem em vista a "correção do raciocínio". Assim, a Lógica ensina a colocar Ordem no Pensamento. [FOR 93] Todo e qualquer problema de programação, em que se vai executar determinadas operações, dentro de certas condições…

Ribeiro Belo Horizonte 2011 Sumário 1- Introdução e objetivos --------------------------------------------------03 2- Metodologia ---------------------------------------------------------------04 e 05 3- Dados Obtidos do Computador 1 ------------------------------------06 4- Estatística descritiva do Computador 1 ---------------------------- 07 e 08 5- Teste de Hipóteses do Computador 1…