Ferramenta para o processo de ensino aprendizagem de algoritmos

...................................... 1 CAPITULO I: ALGORITMOS, SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA INFORMÁTICA. .............................................. 7 1.1 Auto-aprendizagem ou aprendizagem autónoma ..................................... 7 1.2 O computador no processo de ensino aprendizagem ............................. 11 1.2.1 O uso do computador no processo de ensino aprendizagem ........... 12 1.2.2 Classificação dos softwares educativos ............................................ 14 1.2.3 Modalidades do uso do computador no processo de ensino aprendizagem ............................................................................................ 20 1.3 Processo de Ensino Aprendizagem de Algoritmos ................................. 22 1.3.1 O que é um Algoritmo ....................................................................... 22 1.3.2 Formas de Representação de Algoritmos ......................................... 24 1.3.3 Constantes ........................................................................................ 25 1.3.4 Variáveis ........................................................................................... 25 1.3.5 Instruções Primitivas ......................................................................... 26 1.3.6 Estruturas de Fluxos ......................................................................... 27 1.3.7 Importância da aprendizagem de algoritmos no curso de Informática .............................

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso Técnico em Informática - PRONATEC Título do Trabalho: Projeto de Recursos de Técnicos de Informática para uma Escola de Idiomas São Paulo Tatuapé / Matutino Fevereiro /2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso Técnico em Informática – PRONATEC Projeto de Recursos de Técnicos de Informática para uma Escola de Idiomas Trabalho apresentado no Curso Técnico em Informática da Universidade Paulista UNIP, para o Projeto Integrado Multidisciplinar I…

Reconstrução de imagens de tomografia por impedância elétrica usando elementos finitos, fuzzy c-médias e programação evolucionária Leonardo R. Ribeiro¹, Mêuser J. S. Valença¹ e Wellington P. dos Santos² ¹ Escola Politécnica de Pernambuco – Universidade de Pernambuco Rua Benfica, Madalena, 50720-001, Recife, PE. E-mail: leorfr@gmail.com, meuser@ecomp.poli.br ² Departamento de Engenharia Biomédica – Universidade Federal de Pernambuco Av. Prof. Moraes Rego, 1235 – Cidade…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Inteligência em Enxames Alunos: Caio Emannuel Danilo Lima Nariel Francisca Professor: Fernando Buarque Recife, 17 de Dezembro de 2013. Sumário 1. Introdução...........................................................................................3 2. ACO – Ant Colony…

05 Atividades desenvolvidas durante o Estagio Supervisionado I Introdução .............................................................................................pag.05 1-Observação e Interação na escola.........................................................pag.06 2-Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................pag.09 3- Plano de…

Algoritmos de ordenação Comparação entre algoritmos de ordenação ALUNOS: Antonio André Pereira Rodrigues Bruno Furtado Albuquerque Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Complementos de Computação da Escola de Engenharia do Centro Universitário do Instituto Mauá de Tecnologia…

Implementação de Algoritmos Prof. Heraldo L. S. Almeida, D.Sc Depto Engenharia Eletrônica e de Computação Escola Politécnica - UFRJ Sala H219 Gabinete 18 - Tel. (21) 2562-8192 www.del.ufrj.br/~heraldo heraldo@ufrj.br Conteúdo Programático Parte I – Introdução à Análise de Algoritmos Parte II – Estruturas de Dados e seus Algoritmos Parte III – Técnicas de Construção de Algoritmos -2- Conteúdo Programático Parte I – Introdução à Análise de Algoritmos 1. Conceitos 2. Especificação de…

linguagem adequada para a realidade das escolas públicas brasileiras por utilizar um conceito inovador de desenvolvimento orientado ao design, que privilegia a Computação Criativa, e bastante adequado por utilizar o idioma português tendo um caráter mais didático. Este artigo então visa apresentar a experiência de avaliar o Scratch como um software educacional pela visão não dos professores de programação e sim pela visão dos próprios alunos. Estes participaram de um curso introdutório…

aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que só teríamos visto teoricamente. O relatório proposto apresenta as atividades de estágio realizadas durante o segundo semestre do ano de 2011. O propósito das atividades foi reconhecer os aspectos estruturais que apresentam a corporação da Instituição Educacional escolhida para realização do…

Escola Comércio Lisboa Algoritmia Lisboa 2011/2012 R.A Aluno. Ricardo Amaral nº2720 1ºAIG * Materiais Utilizados - Computador e Internet Computadores e processamento de informação Tópicos com respectivo link associado 1.1- O que é um Algoritmo? * http://www.engenharias.eng.br/index.php/engenharia-da-computacao/programacao/c/119-o-que-e-um-algoritmo.html * http://algoritmizando.com/desenvolvimento/aprenda-a-programar-2-algoritmos/ *…