Job-shop scheduling Problems

RESUMO O desenvolvimento de algoritmos de otimização tem sido uma atividade central em pesquisas operacionais, do núcleo de problemas de manufatura, telecomunicações, logística e em muitos outros contextos onde a reserva de recursos são demandas surgiu o scheduling, um problema pode ser definido como schelduling, quando os recursos são definidos pelo período de tempo em que estão disponíveis, ou seja, uma alocação de recursos no tempo. Nessa dissertação será apresentado o scheduling em sistemas de produção o tipo Job-shop. O job- shop é um conjunto representado por um número “x” de máquinas que deve processar um número “y” de tarefas (Jobs), onde cada tarefa é composta por um numero “z” de operações que seguem um roteiro pré-definido, objetivo é minimizar o tempo total de produção, ou seja, otimizar. Apresentaremos também seu conceito, além de seus métodos e sua aplicação em vários âmbitos. PALAVRA CHAVE: Job-shop, métodos heurísticos, otimização. Área principal (Matemática aplicada a computação, Otimização). ABSTRACT The development of optimization algorithms has been a central activity in operational research, the core problems of manufacturing, telecommunications, logistics, and in many other contexts where the resource reservation are scheduling demands arose, a problem can be defined as schelduling when resources are defined period of time are available, ie a resource allocation in time. This dissertation will be presented scheduling production systems…

ASSOCIANDO REALIDADE VIRTUAL E O ALGORITMO DE BUSCA TABU PARA O PROBLEMA DE CARREGAMENTO DE VEÍCULOS Ezequiel Roberto Zorzal1, Luciano Ferreira Silva1, Alexandre Cardoso1, Claudio Kirner2, Edgard Lamounier Júnior1, Keiji Yamanaka1 Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica - Universidade Federal de Uberlândia (UFU) – CEP 38400-902 – Uberlândia – MG – Brasil 2 Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - 13400-911 –…

INTERDISCIPLINAR DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMPUTAÇÃO APLICADA – PIPCA MAIRA REGINA POLTOSI ELABORAÇÃO DE ESCALAS DE TRABALHO DE TÉCNICOS DE ENFERMAGEM COM BUSCA TABU E ALGORITMOS GENÉTICOS São Leopoldo 2007 MAIRA REGINA POLTOSI ELABORAÇÃO DE ESCALAS DE TRABALHO DE TÉCNICOS DE ENFERMAGEM COM BUSCA TABU E ALGORITMOS GENÉTICOS Dissertação apresentada à Universidade do Vale do Rio dos Sinos como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Computação…

ESTUDO DOS REQUISITOS DA LOGÍSTICA HÍBRIDA DE JORNAIS E PRODUTOS DE E-COMMERCE NO BRASIL Felipe Brum de Brito Sousa Fernando Dutra Michel Márcia Echeveste Lia Buarque de Macedo Guimarães ESTUDO DOS REQUISITOS DA LOGÍSTICA HÍBRIDA DE JORNAIS E PRODUTOS DE E-COMMERCE NO BRASIL Felipe Brum de Brito Sousa* ** Fernando Dutra Michel* Ricardo Augusto Cassel* Márcia Echeveste* Lia Buarque de Macedo Guimarães* *Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção - PPGEP – UFRGS ** Universidade…

o elaborado por Fodor. Podemos distinguir, no conjunto do projeto de pesquisa de Fodor, dois momentos cronologicamente demarcados. O Fodor do momento sintático que vai do texto de 1964, A Estrutura da Linguagem (Katz e Fodor), ao texto de 1983, A Modularidade da Mente, e o Fodor do momento semântico que vai do texto de 1987, Psicosemants, ao texto que vai 1998, Concepts. Concentraremos a pesquisa nos textos do primeiro momento, por serem mais pertinentes com nossa intenção, a saber, de…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 4. A avaliação em Matemática 5. Informações úteis ao professor para sua formação continuada 6. Referências bibliográficas para o professor A parte específica contém: 1. Descrição do livro do aluno 2. Observações sobre os conteúdos 3. Identificação em cada capítulo dos problemas que envolvem contextualização, interdisciplinaridade e integração com outros temas matemáticos 4. Exercícios complementares que envolvem contextualização,…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 4. A avaliação em Matemática 5. Informações úteis ao professor para sua formação continuada 6. Referências bibliográficas para o professor A parte específica contém: 1. Descrição do livro do aluno 2. Observações sobre os conteúdos 3. Identificação em cada capítulo dos problemas que envolvem contextualização, interdisciplinaridade e integração com outros temas matemáticos 4. Exercícios complementares que envolvem contextualização,…

alunos é o foco central. Desse modo, a compreensão de leitura e de escrita, neste estudo, será apoiada, respectivamente, nos pressupostos referentes à capacidade de leitura de Rojo (2009), nos gêneros discursivos (Bakhtin, 1952–53/2003) e no trabalho com gêneros orais e escritos na escola proposto por Dolz e Schneuwly, 1998), bem como nos aportes teóri‑ cos sobre performance de Holzman(2002) e aos construtos de ZPDs mútuas (John‑Steiner, 2000). “Como definido por Vygotsky e…

afirmação vinculada com aquela, a de que, embora haja poucas que ele sabe, uma dessas coisas é que há uma diferença entre conhecimento e reta opinião. A diferença, diz ele, é que o conhecimento de alguma coisa se apóia na capacidade de dar razões daquilo que se sabe, o que o torna, ao contrário da reta opinião, uma coisa permanente, que não vai embora. Essa exigência de uma “avaliação da razão” ou “relato da explicação”, “definição de causa” ou “resposta explícita a questão ‘por quê?’”…

.................................................................... 17 1.2 Serviços da Internet........................................................................................................ 19 1.2.1 E-mail............................................................................................................................ 19 1.2.2 Comunicadores instantâneos ...................................................................................... 20 1.2.3…