Alfabeto Caixa Alta

limpeza e organização da sala de aula e dos demais ambiente da escola. Alimenta-se bem na escola. Apresenta bom desenvolvimento em sua expressão expressão gráfica e tem prazer em desenhar e escrever. …................, identifica as letras do alfabeto: Identifica as cores, formas geométricas. Conta objetos na seqüência ,até Representa objetos contados através de desenhos e/ou numerais até Executa com facilidade as atividades que envolvem os grandes músculos: anda, corre, pula, engatinha,

cada um dos caracteres e em sua combinação interna. Sabe-se que os gregos, adaptaram sua escrita diretamente das semíticas, transformando o desenho de muitos signos médio-orientais e inventando outros. Apesar das diferenças, contudo os alfabetos gregos convergiram paulatinamente para certa uniformização, com as letras tomando formas geométricas cada vez mais acentuadas. Desde o século IV a. C. escrevia-se corretamente na Grécia em papiros, e este material deu mais liberdade ao…

misturadas. 19- Bingo de palavras as cartelas devem conter palavras variadas. Algumas podem conter s palavras do tipo basto as outras, somente cursivas e outras, letras dos dois tipos. 20- Bingo a prof deve eleger uma palavra iniciada por cada letra do alfabeto e distribu-las, aleatoriamente, entre as cartelas. (/- 6 palavras por cartela). A prof sorteia a letra e o aluno assinala a palavra sorteada por ela. 21- Bingo as cartelas devem conter letras variadas. A prof dita palavras e a…

19- Bingo de palavras: as cartelas devem conter palavras variadas. Algumas podem conter só palavras do tipo bastão; as outras, somente cursivas; e outras, letras dos dois tipos. 20- Bingo: a profª deve eleger uma palavra iniciada por cada letra do alfabeto e distribuí-las, aleatoriamente, entre as cartelas. (+/- 6 palavras por cartela). A profª sorteia a letra e o aluno assinala a palavra sorteada por ela. 21- Bingo: as cartelas devem conter letras variadas. A profª dita palavras e a…

narrativa de outro gênero de texto. Identificar personagens e principais fatos do texto lido. Reconhecer os elementos constituintes das histórias em quadrinhos. Localizar informações explícitas no texto. Apropriar-se da base alfabética – ordenação do alfabeto – valor posicional da letra – tipo de letra. MATEMÁTICA: EIXO TEMÁTICO: NÚMEROS E OPERAÇÕES Seqüência, contagem e ordenação numérica. Unidade e Dezena. Situações-problema EIXO TEMÁTICO: GRANDEZAS E MEDIDAS Medidas de…

pré-silábica, o alfabetizando ainda não percebe que a escrita representa a fala e, por isso, “escreve aleatoriamente”. Portanto, o primeiro passo na sua alfabetização é criar oportunidades para que a pessoa perceba a relação entre fala - escrita e o uso do alfabeto como conjunto de símbolos do código escrito: Aprendendo a escrever seu próprio nome e o nome de seus colegas; * Acompanhando a leitura de um texto significativo (preferencialmente um texto curto, de qualquer gênero:…

informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de…

superior direito da folha. Distância entre Título e início do Texto: espaço de 2 enter FORMATAÇÃO DA CAPA: INSTITUIÇÃO: 1ª linha, caixa alta, centralizado tamanho 14 AUTOR. 2ª Linha: Centralizado, 1ª letras maiúsculas, tamanho 14 TITULO: centralizado e no centro da folha: caixa alta em negrito, tamanho 18 SUBTITULO (se houver): centralizado, caixa alta, sem negrito, tamanho 16 Entrelinhas entre titulo e subtítulo: simples LOCAL: centralizado penúltima linha, tamanho 12…

digitados em fonte 14, caixa alta e negrito). *Outros Títulos: os capítulos serão colocados números arábicos (1, 2, ...), alinhado à esquerda, logo após a margem da folha, sem ponto ou qualquer outro símbolo após o número e nem após o título, exceto se houver subtítulo. Capa: deve conter 5 elementos obrigatórios: *Nome da Instituição; Fonte times new roman ou arial, 14, caixa alta, negrito, centralizado. *Nome do Departamento ou Curso: mesma fonte, 14, caixa alta, negrito,…

outras atividades lúdicas trabalhadas destacaremos as seguintes: -Bingo de letras Objetivo: Identificar as letras do nosso alfabeto, brincando pedagogicamente com elas. Capacidades desenvolvidas: Identificação do alfabeto; Observação e atenção; Fonema e reconhecimento das letras. Para execução desta atividade foi confeccionado cartelas contendo as letras do alfabeto e entregues a cada criança, a medida que a professora ditava as letras retiradas de um saquinho, as crianças iam…