Alfabetizando E Brincando

adaptação do ambiente; afirmava que o ensino de língua de sinais implicava o estímulo de percepção de memória, de atenção e dos sentidos. 1814 Em Hartford, nos Estados unidos, o reverendo Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851) observava as crianças brincando no seu jardim quando percebeu que uma menina, Alice Gogswell, não participava das brincadeiras por ser surda e era rejeitada das demais crianças. Gallaudet ficou profundamente tocado pelo mutismo da Alice e pelo fato de ela não ter…

é deficiente visual. Para despertar o interesse do aluno, de qualquer aluno, o professor tem que criar meios para isso. Jogos, materiais concretos, trabalhos em grupo, e assim por diante, são opções que a professora nos dá. Assim o aluno aprende brincando e de maneira prazerosa. Essa é uma grande responsabilidade e dificuldade do professor. Realmente as dificuldades existem, e o professor não está preparado ainda para esse desafio, porém, ele tem que buscar meios para sanar essas e…

Goulart de, MELLO, Suely Amaral (orgs.). O mundo da escrita no universo da pequena infância – Campinas, SP: Autores Associados, 2005. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização & Lingüística. SP: Editora Scipione, 1992. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o bá-be-bi-bó-bu. São Paulo: Scipione, 1999. __________. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei n º 8.069 – 1990 de junho de 1990: Ministério da Justiça. Brasília, DF. 1991. __________. Lei de Diretrizes e Bases da…

atividades que poderiam subsidiar nossas pesquisas. Na mesma escola municipal, partindo de nossas reflexões sobre o trabalho desenvolvido em 2007, eu e Luciana elaboramos uma proposta para dar continuidade, no ano de 2008. Desenvolvemos o projeto “Brincando com a Leitura para Construir Aprendizagem” com um grupo de referência do 1° ciclo do Ensino Fundamental, ao qual estávamos acompanhando desde o ano anterior (GR1B) e que agora passou a ser denominado de GR1C. Traçamos alguns…

pedagógica coerente com as especificidades da segunda infância e que atenda, também às necessidades de desenvolvimento da adolescência. Diante disso, o que deve propor è um trabalho pedagógico estruturado para crianças que antes estariam apenas brincando. Para isso, é preciso articular os momentos de brincadeira, de histórias e de trabalho com outras linguagens, juntamente com as aprendizagens de leitura e da escrita. É importante lembrar que os gestores devem estar…

promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas, procedimentais e atitudinais que se deseja verem construídas pelas crianças nessa faixa etária. O que se deve propor é um trabalho pedagógico estruturado para crianças que antes estariam apenas brincando. Para isso, é preciso articular os momentos de brincadeiras, de histórias e de trabalho com outras linguagens, juntamente com a aprendizagem da leitura e da escrita. Dessa forma, a organização do trabalho de leitura e…

desenvolvendo assim, não somente aspectos motores como também cognitivos. A Educação Física na Educação Infantil pode configurar-se como um espaço em que a criança brinca com a linguagem corporal, com o corpo, com o movimento, alfabetizando-se nessa linguagem. É brincando, é movimentando-se que a criança se descobre, descobre o outro, o mundo à sua volta e sua linguagem. Ao profissional da Educação Física cabe o trabalho de estimular o desenvolvimento das habilidades motor fina e…

...............................................................................................7 1- A Alfabetização: uma questão política.....................................................11 1.1 Alfabetizando na concepção Mecanicista...........................................14 1.2 Alfabetizando na concepção Construtivista........................................18 2- Refletindo sobre as práticas pedagógicas...............................................24 2.1 Práticas pedagógicas…

....................................................... 53 1. INTRODUÇÃO A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas

atenção e cuidados redobrados,o que é muito cobrado pela família que super protege a criança e sobrecarrega a professora com cobranças e ameaças. A turma também possui um aluno com deficiência mental leve (12 anos de idade), que este ano está se alfabetizando, mas que apesar do problema parece ser um aluno bastante maduro e participativo, com bom desempenho na matemática. A sala de aula é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário…