Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

alfabetização, é necessário o papel dos pais também, pois a educação envolve educadores e toda a sociedade sobre a importância da união entre a escola e a família na formação dos alunos. O objetivo desta pesquisa visa trabalhar o desenvolvimento da criança e analisar a construção do seu conhecimento e comunicação junto a sua e aprendizagem. Como Metodologia, a pesquisa será embasada em fontes bibliográficas. Palavras-chaves: alfabetização, aprendizagem, desenvolvimento, linguagem.

INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre alfabetização. No congresso, na imprensa, nas unidades e nos encontros de professores e pesquisadores, discute-se por que as crianças brasileiras lêem e escrevem mal, ocupando os últimos lugares em avaliações internacionais de leitura e escrita. Como tudo está em discussão, uma velha polêmica que opunha

Teoria Desenvolvimentista e Crítico-Superadora. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Estadual de Maringá – UEM, 2009. RESUMO Este estudo, de cunho bibliográfico, tem como objetivo analisar os subsídios teóricos da teoria desenvolvimentista e da crítico-superadora, verificando as principais diferenças conceituais e metodológicas que norteiam a prática docente em cada um dos métodos apresentados. Esta pesquisa justifica-se pela necessidade do…

2013 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado do curso de Pedagogia tem como objetivo principal, aprimorar os conhecimentos do acadêmico, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. Em cumprimento a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação), conforme estabelece em seu art. 82, diz que “os sistemas de ensino estabelecerão normas para realizaçao dos estágios dos alunos regularmente matriculados

É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. - É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. - É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. A ESCOLA “ Escola é... o lugar onde se faz amigos

alma e de “logos”, que significa razão. A etimologia significa “estudo da alma”. Com Sócrates (469-399 a.C.), que ocupava-se de compreender o que difere um homem de uma animal, afirmando que o que primordialmente faz do homem, um ser singular, é uso da razão. A seguir Platão (427-347 a.C.), discípulo de Platão, que concebia a alma separada do corpo, definiu a cabeça como sendo o lugar da morada da alma. Aristóteles (384-322 a.C.), foi um dos mais importantes filósofos da história.…

O reconhecimento legal da Educação Infantil como primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de 04 meses até 06 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social complementando assim a ação da família e da comunidade. È fundamental compreender que para o desenvolvimento integral da criança, as formas de interação e controle nos espaços da Educação Infantil deverão ter características lúdicas e educativas,…

objetivo de levantar, a partir de um arcabouço teórico sobre o tema, as contribuições do desenho para o desenvolvimento infantil e analisar a prática pedagógica de professores com a utilização do desenho na Educação Infantil em duas escolas, de municípios diferentes e, a partir desse contato, fazer um paralelo e investigar como são aplicados os desenhos em sala de aula. O conhecimento sobre a arte infantil deve ser respeitado, pois por meio do desenho a criança expressa o conhecimento de…

nessa perspectiva teórica, o conceito de textualidade e desenvolvemos os princípios de textualidade. A partir dessa Unidade, incluímos, ao final das seções, uma orientação mais específica para a formação do professor, a qual relaciona os conceitos teóricos abordados com a prática de ensino e aprendizagem dos conteúdos na disciplina Língua Portuguesa. Na Unidade C, apresentamos o conceito de texto a partir dos estudos atuais da Linguística Textual e de áreas afins que também tomam o texto…

pelos enriquecedores comentários feitos por ocasião do exame de qualificação. Esses comentários foram fundamentais para a concretização deste trabalho de tese. Ao Prof. Dr.Vilson J. Leffa, pelas sugestões inestimáveis no que concerne aos aspectos teóricos do trabalho. Aos professores Drs. Brasílio R.C. da Silva e Jandyra Fachel, pela ajuda no tratamento estatístico dos dados. Aos Drs. Ann L. Brown, Joseph C. Campione, Benõ Csapó, Josef Klauer, Franco Seminerio, que me mostraram…