Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

Universidade Estadual do Amazonas – UEA, como requisito para obtenção da nota final na disciplina Metodologia do Trabalho científico. BERURI/AM 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1. DADOS GERAIS DO MUNICÍPIO 09 1.1Metodologia 18 1.2 Referencial Teórico 18 2. ARESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 09 3. CONCLUSÃO 18 REFERENCIA 18 APÊNDICE 18 INTRODUÇÃO O trabalho que ora se apresenta propõe levantar discussão e reflexão…

herdeiro do pensamento grego e medieval. Enquanto a nova física nos transportava “ do mundo fechado ao universo infinito” , Descartes se propunha a investigar os domínios da subjetividade. A subjetividade foi assim constituída e transformada em referencial central e às vezes exclusivo para o conhecimento e a verdade. A verdade habita a consciência: é o que proclamam racionalistas e empiristas. Desde Descartes, a representação é o lugar de morada da verdade, sendo o problema central o de…

Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23…

para Educação Infantil. O referencial teórico utilizado engloba Aranha (1996), Oliveira (2004, 2010), Wajskop (1995), Arribas (2004), Kishimoto (2008, 2010, 2011), Almeida (2007), Brougère (2008), Fortuna (2001), Friedmann (1996), Santos (1997, 2008), Almeida (1994), Kramer (2003, 2006), Ariès (1981), Winnicott (1975, 1985). A pesquisa aborda questões que fazem parte do universo da Educação Infantil, pois muitas foram as transformações ocorridas na sociedade, onde a criança passou a ser…

atualmente, sobretudo pelo surgimento de teste aperceptivo temático infantil que é o CAT (Teste de Apercepção para Crianças) nas formas Animal (CAT -A), Humano (CAT -H) e animal escala especial (CAT-S), bem como o teste Symonds apropriado para adolescentes. Em geral, TAT atualmente é amplamente aplicado em adultos e, às vezes em pré-adolescentes ou adolescentes. II - Fundamentos teóricos Para criar o TAT, Murray partiu do princípio de que diferentes indivíduos, frente a uma mesma…

pois é onde está a base de nossa aprendizagem, assim se tem cidadãos conscientes de que se deve sim utilizar os recursos naturais, mas para suprir nossas necessidades básicas e dispondo para as gerações futuras o direito de suprir suas próprias necessidades. Portanto, a educação ambiental como prevista na Constituição Federal deve ser inserida em todos os níveis de ensino, para que futuramente possam se ter pessoas conscientes da importância de um meio ambiente ecologicamente…

do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e os adquiridos com os demais colegas de classe, o quanto o brincar é importante para a criança e o quanto é mais rentável para todos os educadores o ensinar brincando, pois é essencial para nós o trabalho de resgatar as brincadeiras e os jogos, assim também poderemos observar as reações do aluno ao experimentar e até mesmo…

econômicos, sanitários, estéticos, etc. * Relacionar a industrialização e conservação dos alimentos com os processos de controle da velocidade de reações químicas. * Orientar o aluno no sentido de ser um cidadão e um consumidor consciente. * Interligar o conhecimento químico com o dia a dia do aluno. * Reconhecer a importância e “utilidade” das proteínas, carboidratos, gorduras, Vitaminas e Sais Minerais e identificar os grupos funcionais presentes.

como uma prática social. A escola, um processo de construção histórica resultante das ações humanas, um espaço típico no qual se organizam linguagens pedagógicas (GOMES, 2004, p.2). Para que essa prática social e saberes vivenciados pelas crianças na escola não fique somente com a função principal de aprender os conteúdos. (ZABALA, 1998, p. 98), nos diz que aprender significa elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da aprendizagem, fazê-lo seu, interiorizá-lo,…

Ambiental 2. PROBLEMA 3. Que resultado positivo tem praticas pedagógicas educativas com crianças das cinco primeiras seriem do ensino fundamental no que se refere à preservação dos recursos naturais? 4. JUSTIFICATIVA A educação ambiental tem sido uma das mais importantes exigências educacionais em todo o mundo nos últimos tempos. Assim, torna-se importante despertar nas crianças os pontos negativos dos problemas ambientais e as formas para resolvê-los…