Administração Capitalista Paro Vitor

no projeto GETI. Sendo que após a coleta dos dados foram analisadas questões que emergiram através do processo educativo, tendo por eixo norteador as idéias dos seguintes autores Freire (1983, 2002), Wittmann (1993, 2004, 2007) Kachar (2001, 2003), Paro (1995, 2001). A analise dos dados apontam para os seguintes resultados; como os docentes concebem o velho/idoso no contexto do próprio envelhecimento humano como algo complexo e inerente à própria vida; Que a educação do idoso deve ser…

estudo pretende trazer suporte teórico para uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível ultrapassar o nível de entendimento sobre gestão como palavra recente que se incorpora ao ideário das novas políticas públicas em substituição ao termo administração escolar. O fato de que a ideia gestão educacional desenvolve-se associada a um contexto de outras ideias como, por exemplo, transformação e cidadania. Isto permite pensar gestão no sentido de uma articulação consciente entre…

partir de uma visão crítica e reflexiva. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Papirus, 1989. 288 p. MATTAR NETO, João Augusto. Filosofia e Ética na Administração. São Paulo: Saraiva, 2009. MONDIN, Battista. Curso de filosofia: os filósofos do ocidente. 6. ed. Paulinas, 1982. 207 p. 2 v; MORENTE, Manuel García. Fundamentos de filosofia: lições preliminares. 8. ed. Mestre Jou, 1980. 324 p.…

– 2012 Graduação em Pedagogia Cristiane de Souza Sancho Euzebio Gestão Escolar I Rio de Janeiro - 2012 O conceito de administração escolar e seus paradigmas e a teoria administrativa da educação no Brasil Esta análise procura demonstrar que a administração escolar ou da educação tem seus fundamentos gerais na Teoria Geral da Administração. Historicamente, a teoria administrativa do século XX desenvolveu-se através de três escolas: a clássica, a psicossocial e…

....03 1.1. As mudanças neoliberais para um mundo globalizado e as políticas educacionais brasileiras: algumas reflexões...............................................................................................03 1.2. A perspectiva da administração escolar e o novo paradigma de gestão democrática...........................................................................................................................06 1.3. O conceito de gestão democrática e a possibilidade de…

EM DEBATE: QUESTÕES SOCIAIS, ÉTNICAS E CURRICULARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL ...há de mudar os homens antes que a chama apague antes que a fé se acabe antes que seja tarde. Ivan Lins e Vítor Martins, 1986 É objetivo deste estudo perceber na proposta pedagógica dos CIEPs os traços que a identificam, ou não, com uma educação multicultural. Neste capítulo, abordamos os pressupostos teóricos que o sustentam, procurando identificar, através dos autores, o modelo de…

ESTUDOS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO – DEEE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CEFET/SJ: ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES Relatório Final de Estágio apresentado como requisito à disciplina de Estágio Supervisionado II, Curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar, Coordenação Geral de Estágio, Universidade do Estado de Santa Catarina. Supervisor de Estágio: Rosamaria da Silva Beck Silvana F. P. e silva Orientador de Estágio: MsC. Adriano de Oliveira Coordenador Geral de Estágio:…

democráticas da gestão da escola, a mesma lei prevê a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar em órgãos colegiados, que deverão ter acesso às informações que viabilizem a tomada de decisões no âmbito escolar, colaborando com a sua administração. Entretanto, sabemos que a lei por si só não é capaz de tornar a escola um espaço democrático, pois conselhos de escola existem em quase todos os estabelecimentos e são constituídos por membros da comunidade. A questão é saber…

9 INTRODUÇÃO A procura por descentralizar ações no ambiente escolar com democracia e, simultaneamente, aprimorar a eficiência e a qualidade da educação pública tem sido uma força poderosa a estimular o processo de mudanças na forma de administração escolar no Brasil. A atuação conjunta da comunidade escolar (diretor, coordenador, docentes, discentes e pais) é parte do esforço em se afastar das tradições corporativas e clientelistas. Em uma instituição escolar, o gestor…

91 12 - Conhecimento da existência de Órgãos Colegiados nas escolas................................... 102 11 INTRODUÇÃO No limiar do novo milênio, para acompanhar as mudanças ocorridas no mundo com a recomposição do sistema capitalista, que tem incentivado um processo de reestruturação global da economia regido pela doutrina neoliberal, a sociedade brasileira vive um momento de rápidas transformações econômicas e tecnológicas, exigindo uma nova forma de organização escolar