Administração Científica E O Surgimento Da Psicologia Org

uma aceitação de uma ignorância partilhada que terá de estabelecer pontes para atingir o desejado objetivo – “fazer da coisa ignorada um objeto de saber”. O protocolo a que se refere Rancière, será o das perspetivas pedagógicas, didáticas e científicas que aparecerão corporizadas nas opções pela divisão de conteúdos, nos tópicos de incidência que elegemos para cada sessão, na linha de desenvolvimento escolhida, nas sugestões bibliográficas que priorizamos e nas outras que resolvemos…

are built about the present scenery of the world work, the meaning which it has in people’s lives, and in the end, this meaning is discussed for the young learners. Keywords: young adults; meanings; personal identity. 1 Psicóloga, Mestre em Psicologia do Desenvolvimento. Professora da Universidade de Passo Fundo. E-mail: carmeml@annex.com.br Seria correto afirmar que o trabalho nos confere uma identidade, à medida em que somos o que fazemos? Ciampa (1999, p. 10) afirma que “é pelo agir,

(1996); extensão em Planejamento e Administração de Programas Sociais pela PUC-RJ (1995). • Atualmente é Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa e membro da Comissão Cientifica do HEMORIO. • Possui 18 anos em docência do ensino superior, coordena o curso de especialização em Políticas Sociais de Atenção a Família do Curso Presencial com Tutoria Virtual (Provirtual/LUPA) da Universidade Candido Mendes; • É professora de Metodologia Cientifica dos cursos de…

Teorias Organizacionais I Introdução à Teoria Geral da Administração Profº Msc PAULO FERNANDO PÉRICO pfperico@ucs.br Bibliografia Básica Chiavenato, Idalberto; INTRODUÇÃO À TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO. São Paulo: Editora Elsevier, 2008 Chiavenato, Idalberto. PRINCÍPIOS DE ADMINISTRAÇÃO: o essencial em teoria geral da administração, Rio de Janeiro: Ed. Campus, 2006 Maximiano, Antonio C.A., TEORIA GERAL DA ADMINISTRÇÃO- edição compacta. São Paulo: Ed. Atlas, 2008…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO SOBRE AS EQUIPES DE ATENDIMENTO/APOIO À APRENDIZAGEM DO PLANO PILOTO PAULA CRISTINA BASTOS PENNA-MOREIRA Brasília, julho de 2007 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO SOBRE AS EQUIPES DE ATENDIMENTO/APOIO À APRENDIZAGEM DO PLANO PILOTO PAULA…

Pouco tempo depois, o Centro de Referência da Infância e Adolescência - CRIA, ligado a Universidade Federal de São Paulo e de orientação psicanalítica, teve as suas portas fechadas, com base no argumento de que a psicanálise não possui base científica. Porém, graças à reação de colegas e instituições envolvidas no atendimento multidisciplinar de pessoas com autismo e de suas famílias, o fechamento do CRIA foi revogado e a instituição voltou a funcionar. O movimento, que se…

– RN Fone: (84) 3315-1775 fax: (84) 3315-1778 Homepage: http://www.ufersa.edu.br e-mail: ufersa@ufersa.edu.br REITORIA Reitor: Josivan Barbosa Menezes Feitoza Vice-Reitor: Marcos Antônio Filgueira PRÓ - REITORIAS Pró-Reitoria de Planejamento e Administração: George Bezerra Ribeiro Pró-Reitoria de Graduação: José de Arimatea de Matos Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação: Maria Zuleide de Negreiros Pró-Reitoria de Recursos Humanos: Alvanete Freire Pereira Pró-Reitoria de Extensão e…

dermatitis * Mestre em Psicologia Clínica. Doutorando em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUCRS. Professor da Faculdade Meridional-IMED, Universidade Regional Integrada-URI e Universidade do Contestado-UnC. Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUCSP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Mestre em Psicologia Clínica. Doutorando em Psicologia pela PUCRS. # ¶ Psicologia em Estudo,…

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Comissão de Elaboração do Documento Marilene Proença Rebello de Souza Carmem Silvia Rotondano Taverna Iracema Neno Cecilio Tada Marilda Gonçalves Dias Facci Raquel Souza Lobo Guzzo Marisa Lopes Rocha Técnica Regional: Ana Gonzatto Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica Brasília, março/2013 1ª Edição É permitida

objecto de investigação sociológica por direito próprio, fazendo acrescer o conhecimento, não apenas sobre infância, mas sobre o conjunto da sociedade globalmente considerada. Os estudos científicos propagados a partir do século XX, em especial da Psicologia, Antropologia, Sociologia e História, apresentam uma visão de infância como categoria social e historicamente construída, determinando um conjunto de teorias e práticas a serem desenvolvidas com as crianças, tanto nas famílias…