Ad 2 Cálculo 2

EN1990 Período de vida útil das construções a considerar no projecto Categorias para o período de vida Valores indicativos do período de vida (anos) Exemplos 1 10 2 10 a 25 Partes estruturais substituíveis (apoios,...) 3 15 a 30 Estruturas para agricultura ou similares 4 50 Estruturas de edifícios e outras estruturas comuns 5 100 Monumentos, pontes e outras obras públicas e edifícios social ou economicamente muito importantes*…

ANALGÉSICOS POTENTES • Petidina ou Dolantina 100mg. Em 2 ml – dez vezes menos potente que a morfina e sim mais tóxica. * Inicio de ação: 2 a 10 minutos. * Duração sedação: 1 hora. * Duração 3 a 4 horas. - Diluição em 10 ml SF. 0,9%e SG 5%. - Efeitos colaterais: sonolência, sedação, depressão mental e respiratória, hipotensão, biodicardia. • Morfina ou Dimorf 10mg em 1ml – analgésico potente, sedativo. * Inicio de Ação: 1 minuto no Maximo 30

Cálculo da Área do Triângulo Denominamos de triângulo a um polígono de três lados. Observe a figura ao lado. A letra h representa a medida da altura do triângulo, assim como letra b representa a medida da sua base. A área do triângulo será metade do produto do valor da medida da base, pelo valor da medida da altura, tal como na fórmula abaixo: A letra S representa a área ou superfície do triângulo. No caso do triângulo equilátero, que possui os três ângulos internos iguais, assim como

seguinte forma: U = U1 + U2 + U3 Rs . i = R1 . i + R2 . i + R3 . i Rs . i = i(R1 + R2 + R3) R = R1 + R2 + R3 O resistor equivalente tem uma resistência elétrica igual à soma das resistências elétricas de todos os resistores da associação. 2. OBJETIVO Identificar em um circuito as associações série e paralela Determinar a resistência equivalente de um circuito série-paralelo 3. MATERIAL E MÉTODO 3.1 MATERIAIS UTILIZADOS • Resistores de 100 Ω, 220 Ω,…

seguinte forma: U = U1 + U2 + U3 Rs . i = R1 . i + R2 . i + R3 . i Rs . i = i(R1 + R2 + R3) R = R1 + R2 + R3 O resistor equivalente tem uma resistência elétrica igual à soma das resistências elétricas de todos os resistores da associação. 2. OBJETIVO Identificar em um circuito as associações série e paralela Determinar a resistência equivalente de um circuito série-paralelo 3. MATERIAL E MÉTODO 3.1 MATERIAIS UTILIZADOS • Resistores de 100 Ω, 220 Ω,…

base e à altura a ha a a h A 2 D × = 1.2. Fórmula de Heron a b c A p(p a)(p b)(p c) D = − − − , em que 2 a b c p + + = . 2. TRIÂNGULO EQÜILÁTERO a a a 60º 60º 60º Usando a relação do tópico 1.2, temos: 2 eq eq a a sen60º a 3 A A 2 4 D D × × = ® = . 3. HEXÁGONO REGULAR Para o cálculo da área do hexágono regular, devemos nos lembrar, que todo hexágono regular é decomposto em seis triângulos eqüiláteros. Dequilátero a a a a a a 2 2 hex eq hex hex…

Boas práticas: Cálculo seguro Volume II: Cálculo e diluição de medicamentos CONSELHO EDITORIAL Plenário 2008 – 2011 Presidente Cláudio Alves Porto Primeiro-secretário Edmilson Viveiros Segunda-secretária Josiane Cristina Ferrari Primeiro-tesoureiro Marcos Luis Covre Segunda-tesoureira Tânia de Oliveira Ortega Conselheiros efetivos Andréa Porto da Cruz Cleide Mazuela Canavezi (licenciada) Denílson Cardoso Edna Mukai Correa Edwiges da Silva Esper Francisca Nere do…

8800:2007 - ANEXO Q CONECTORES DE CISALHAMENTO ABNT NBR 8800:2007 Pino com cabeça Perfil U laminado (ou formado a frio com t ≥ 3mm) Propriedade importante: ductilidade Força resistente de cálculo em conectores - Pinos com cabeça: menor dos valores QRd 1 Acs f ck E c = 2 γ cs QRd = Rg Rp Acs f ucs γ cs γcs = 1,25 Acs é a área da seção transversal do conector; fucs é a resistência à ruptura do aço do conector; Ec é o módulo de elasticidade do…

seguinte forma: U = U1 + U2 + U3 Rs . i = R1 . i + R2 . i + R3 . i Rs . i = i(R1 + R2 + R3) R = R1 + R2 + R3 O resistor equivalente tem uma resistência elétrica igual à soma das resistências elétricas de todos os resistores da associação. 2. OBJETIVO Identificar em um circuito as associações série e paralela Determinar a resistência equivalente de um circuito série-paralelo 3. MATERIAL E MÉTODO 3.1 MATERIAIS UTILIZADOS • Resistores de 100 Ω, 220 Ω,…

situações-problema que envolva as equações estudadas. – Discutir situações que envolvam equações do 2º grau, cujas resoluções não sejam possíveis por meio do isolamento de incógnita ou de técnicas de fatoração. AVALIAÇÃO: – Avaliação Discursiva (AD) – 8,0 Ä Potências Ä Potencias com expoente natural e inteiro negativo Ä Expressão numérica e simplificação Ä Propriedades de potências com expoentes inteiros Ä Notação científica Ä Expressões em notações científicas Ä Radiciação:…