plano de ensino 9º ano matemática

2126 palavras 9 páginas
CENTRO DE ENSINO LOGOS
QN 508 conjunto 04 lote 05
72.312-204 - Samambaia Sul
(61) 3358-8610/3358-1018

PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA
9º ANO – 2013
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS:
– Potências
– Potencias com expoente natural e inteiro negativo
– Expressão numérica e simplificação
– Propriedades de potências com expoentes inteiros
– Notação científica
– Expressões em notações científicas
– Radiciação: Raiz enésima de um número real (raiz quadrada, raiz cúbica e outras raízes) e expressão numérica envolvendo raízes.
– Radicais e suas propriedades
– Adição e subtração algébrica com radicais
– Multiplicação e divisão algébrica com radicais
– Potenciação com radicais
– Racionalização de denominadores
– Simplificação de expressões com radicais
– Potências com expoente fracionário
– Equação do 2º grau com uma incógnita
– Determinando as raízes de uma equação do 2º grau
– Resolução de uma equação do 2º grau incompleta
– Resolução de uma equação do 2º grau completa
– Fórmula de resolução de equação do 2º grau
– Resolvendo problemas que envolvem equações do 2º grau
– Analisando as raízes de uma equação do 2º grau
– Determinar as raízes de uma equação do 2º grau através da soma e do produto HABILIDADES:
– Calcular potências de base real e expoente inteiro
– Reconhecer e aplicar propriedades das potências de base real e expoente inteiro – Resolver situações-problema que envolvam a necessidade da utilização da potência de base 10 para a notação cientifica
– Calcular raiz enésima de um número real “a” indicado por
– Perceber a existência de números irracionais, seus diferentes usos e da análise de alguns problemas que lhes deram origem
– Resolver expressões numéricas com radicais
Página 1 de 8

– Resolver em R a equação Xn = a, sendo “a” um número real e “n” um número inteiro positivo
– Reconhecer que não existe em R raiz de índice par e expoente negativo
– Saber transformar radical em potência
– Efetuar simplificação de

Relacionados

  • Estágio obrigatório 1
    2286 palavras | 10 páginas
  • A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
    6809 palavras | 28 páginas
  • Relatório de estágio supervisionado i - matemática
    1394 palavras | 6 páginas
  • Modelo de Plano de aula
    502 palavras | 3 páginas
  • Gestão por Resultados em Minas Gerais: Uma Avaliação da Factibilidade e da Ousadia das Metas de Proficiência Pactuadas para a Educação
    5539 palavras | 23 páginas
  • 1
    897 palavras | 4 páginas
  • RELAT RIO DE OBSERVA 2015
    2010 palavras | 9 páginas
  • Prova brasil
    2172 palavras | 9 páginas
  • Importância de construir com os alunos as regras da potenciação no 9º ano fundamental.
    2848 palavras | 12 páginas
  • PLTi
    1248 palavras | 5 páginas