Acidente Golfo Do México Ciências Humanas

Projeto Integrador de Petróleo II MEDIDAS PARA EVITAR ACIDENTES NO MEIO AMBIENTE CAUSADO PELA EXPLORAÇÃO DO PRÉ-SAL Projeto Integrador de Petróleo II Elias Domingos - 201207014524.............................................. Priscila Dutra - ....--------------------............................................... Márcia Robylinski - 201207083712............................................ Mônica Jacob dos Santos Neto - 201007057564 Rio de Janeiro

passamos juntos ao longo do curso. “A verdadeira sobrevivência da espécie humana depende da manutenção de um oceano vivo e limpo, em toda a sua extensão. O oceano é o cinto de segurança do planeta.”

Qt 119 3.153.816 900.754 1.490.338 8.839.685 13.479.758 2.737.072 26.704.666 30.695.921 11.363.735 6.238.177 135.604.041 % 0,000 2,326 0,664 1,099 6,519 9,941 24,142 19,693 22,636 8,380 4,600 O termo adequado para classificar o vazamento no Golfo do México é: (a) Catástrofe Natural (b) Ação Antrópica (c) Sustentabilidade (d) Aquecimento Global (e) Elevação do Nivel do Mar 24. Observe o mapa do Brasil abaixo: (Disponível em: . Acesso em: 07 set. 2010) (Disponível em: . Acesso em:…

presente estudo tem como objetivo analisar o viés da segurança marítima nacional na exploração e transporte de petróleo no tocante ao Pré-Sal a partir de outras perspectivas, uma vez que, todo o ineditismo que envolve esta atividade pode ocasionar acidentes de proporções ainda não calculadas nem previstas. A pesquisa elenca pontos que visam colaborar na mitigação dos impactos das chamadas marés negras, bem como convida a população para participar, mais ativamente, na discussão de regras…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEDIS CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – LICENCIATURA DISCIPLINA: QUÍMICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DOCENTES: GIULIANNA P. V. DE ANDRADE SOUZA

CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLOGICAS TÓPICOS DE GESTÃO AMBIENTAL ALYSSON MENDES TEMOTEO – 1410974 ARYEL MAIA RIBEIRO – 1410980 IVO ROLIM – 1424968 PEDRO HENRIQUE GUERREIRO MOTA – 1411016 A POLUIÇÃO AMBIENTAL NO MEIO AQUÁTICO Fortaleza, 2014 ALYSSON MENDES TEMOTEO ARYEL MAIA RIBEIRO IVO ROLIM PEDRO HENRIQUE GUERREIRO MOTA A POLUIÇÃO AMBIENTAL NO MEIO AQUÁTICO Relatório técnico apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Tópicos de

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Integrado de Alimentos 2 Aluna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Integrado de Alimentos 3 Aluna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Integrado de Alimentos 4 Aluna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Integrado de Alimentos 5 Aluna do Instituto Federal de Educação, Ciência e…

deste pensamento, o governo brasileiro decidiu apostar em um meio que produz grande poluição por meio dos seus muitos derivados. Temos, por exemplo, o enxofre, o dióxido de carbono e outros gases que poluem a atmosfera; sem contar os vazamento e acidentes que espalham grande quantidade de petróleo no oceano, matando muitas espécies animais e vegetais. Todos estes fatores devem ser levados em consideração ao se tomar esta decisão tão importante, pois os benefícios e comodidades…

calor, pressões anormais, umidade. Os riscos ergonômicos também são riscos físicos, pois tem relação com postura no trabalho e com as condições de utilização de máquinas e ferramentas a que o trabalhador está exposto. Riscos Ergonômicos É a ciência que estuda a adaptação do posto de trabalho ao homem bem como a forma das ferramentas de acordo com a sua função. Está relacionado aos aspectos de conforto do trabalhador ao seu ambiente, o que é evidenciado pela sua segurança e bem-estar. A NR17

Auditor é formado em pelo menos um dos cursos: Administração, Ciências Contábeis e Economia. Um levantamento forneceu as informações de que I. 50% dos Auditores são formados em Administração, 60% são formados em Ciências Contábeis e 48% são formados em Economia. II. 20% dos Auditores são formados em Administração e Ciências Contábeis. III. 10% dos Auditores são formados em Administração e Economia. IV. 30% dos Auditores são formados em Ciências Contábeis e Economia. Escolhendo…