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OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Brasília - DF 2013 LUCIVANNYA DA SILVA BARBOSA SARAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Gabriela Kfouri Violin Tutor de sala: Aparecida Mundim Ramos…

2014 Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Administração. Prof. Helenara Sampaio Dirceu Casa Grande Regina Malassisse Vânia de Almeida Bom Jesus 2011 VANÚBIA GUEDES DE CARVALHO OPORTUNIDADES PARA A COPA DO MUNDO DE 2014 Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

http://trabalhosgratuitos.com/print/UNOPAR--1-Semestre/50709.html Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo UNOPAR - 1 Semestre UNOPAR - 1 Semestre Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: annaclaudiac 06 junho 2013 Palavras: 2314 | Páginas: 10 INTRODUÇÃO O processo de abertura de uma empresa passa por uma série de passos a serem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ILANA CHAGAS FEIJÃO “VIOLÊNCIA CONTRA O IDOSO: UMA QUESTÃO DE CONSCIENCIA NACIONAL” Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes QUIXERAMOBIM 2014/2 ILANA CHAGAS FEIJÃO “VIOLÊNCIA CONTRA O IDOSO: UMA QUESTÃO DE CONSCIENCIA NACIONAL”

EM GRUPO TEMA: ANÁLISE DO PERFIL DO PROFISSIONAL DE ENGENHARIA Objetivo: Desenvolver a visão sistêmica do perfil do profissional da área de Engenharia (autônomo, colaborador de empresa privada ou setor público, empresário) em pelo menos dois setores diferentes (agroindústria, empresas de serviços, comércio, mercado financeiro, consultorias, instituições de pesquisa e ensino, órgãos governamentais etc.), à escolha do grupo, de acordo com os conceitos teóricos das disciplinas do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social taynara araujo de lima “O ACESSO OU A DIFICULDADE DA POPULAÇÃO AOS SERVIÇOS PÚBLICOS” Luis Eduardo Magalhães - BA 2013 TAYNARA ARAUJO DE LIMA “O ACESSO OU A DIFICULDADE DA POPULAÇÃO AOS SERVIÇOS PÚBLICOS” Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Modulo III. Para a disciplina de Fundamentos Históricos, Ciência e Economia Política e Oficina de Formação:Questão Socialcom

UNOPAR UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANA ----- Por: Lourdes de Fátima Santos Nascimento Outubro/2013 Macaé-RJ LOURDES DE FÁTIMA SANTOS NASCIMENTO Prof(s).: Maria Angela Santini, Paulo Aragão e Sergio de Goes Barbosa Trabalho Interdisciplinar do 3º semestre de 2013, Serviço Social, referente as matérias: Ciência e Economia Política, Fundamentos H. T. M. do Serviço Social…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MARIA LUCIENE ALVES MENSITIERI UMA REFLEXÃO POLÍTICA Teixeira de Freitas 2009 MARIA LUCIENE ALVES MENSITIERI UMA REFLEXÃO POLÍTICA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia. Orientador: Prof. Sérgio de Goes Barbosa.

Unopar SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ESPERCINA HELENA SILVA NOBRE O SISTEMA DE SAÚDE: UM PROCESSO INCLUSIVO OU EXCLUDENTE? Trindade 2012/02 Maria HELENA SILVA NOBRE O SISTEMA DE SAÚDE: UM PROCESSO INCLUSIVO OU EXCLUDENTE? Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná 2º semestre para as disciplinas: …

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo realizar um pequeno estudo no campo de atuação dos educadores (Instituições de Ensino Público), sobre o uso das tecnologias no ambiente escolar. Entre as tecnologias a que mais se faz observar é o uso da informática e suas inúmeras aplicações que, vão desde as mais básicas usadas no nosso dia-a-dia, como o celular por exemplo. E como se tem visto há certa pressão em todas as áreas, e não poderia ser diferente na educação. Todo educador que não…