Luto infantil

FACULDADE MÉTODO DE SÃO PAULO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOICE AVANCINI THAIS MARIA GOMES DOS SANTOS DE FREITAS THAIS MOREIRA MARTINS DE OLIVEIRA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ELABORAÇÃO DO LUTO INFANTIL COM UTILIZAÇÃO DOS CONTOS LITERÁRIOS SÃO PAULO 2012 JOICE AVANCINI THAIS MARIA GOMES DOS SANTOS DE FREITAS THAIS MOREIRA MARTINS DE OLIVEIRA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ELABORAÇÃO DO LUTO INFANTIL COM UTILIZAÇÃO DOS CONTOS LITERÁRIOS SÃO PAULO 2012 | | |Avancini, Joice | | | |A964i Intervenção pedagógica na elaboração do luto infantil com utilização dos | |contos literários, A [manuscrito] / Joice Avancini; Thais Maria Gomes dos Santos | |de Freitas; Thais Moreira

LUTO INFANTIL Comunicando uma morte na família Falar com a criança sobre a morte não é tarefa fácil. Além da necessidade de protegê-la, falar sobre a morte implica, para o adulto, defrontar-se com sua própria finitude, medos e ansiedades (Kastenbaum & Aisenberg, 1983). Especificamente em situações de crise, as crianças revelam necessidade de compartilhar seus medos, angústias, fantasias e sentimentos. Nessas horas, o cuidador deverá estar preparado para transmitir e propiciar a…

psiquismo infantil, dificultam o entendimento e o próprio processo de luto frente à perda de pessoas ou animais queridos. Ou ainda, por não conseguirem admitir a idéia da morte em suas vidas, consideram a criança despreparada para tal enfrentamento. Palavras-chave: criança; morte; luto. Não obstante saibamos que o tema tem despertado interesse de áreas do conhecimento, isso não minimiza ou reduz os efeitos que as idéias construídas em torno da morte têm causado no homem, em diferentes…

ANGELICA JOHN ORTOLONE LUCAS HENRIQUE SILVA PÂMELLA POLASTRY THAÍS ARAÚJO VERA AlVES MORTE E LUTO SOB A PESPCTIVA PSICOLOGICA Ji-Paraná 2014 ANGELICA JOHN ORTOLONE LUCAS HENRIQUE SILVA PÂMELLA POLASTRY THAÍS ARAÚJO VERA SILVA MORTE E LUTO SOB A PESPCTIVA PSICOLOGICA Seminário apresentado ao centro da universidade Luterano de Ji-Paraná- CEULJ, compondo a disciplina Psicologia e Ciclo Vital coordenada pelo professor…

tornar-se adulto. Nesse processo de transição as mudanças corporais ( puberdade), constituídas de alterações hormonais, crescimento e desenvolvimento de características sexuais primarias e secundárias ( desenvolvimento do pênis e vagina e pelos e corpo) alteram a maneira como o indivíduo relaciona-se com sigo mesmo, com os pais e com o mundo. Essas mudanças biológicas, além de afetarem aspectos de humor, quando se fala de hormônios, também geram alguns conflitos conscientes e…

Morte e Luto 1.Morte:Uma perspectiva O animal vive sem ter conhecimento da morte: por isso o indivíduo do gênero animal desfruta imediatamente de toda a imutabilidade da espécie, visto que só tem consciência de si como infinito. Entre os homens surgiu, com a razão, por uma conexão necessária, a certeza terrível da morte. Em cada animal, junto com o cuidado inato da conservação está também o medo inato da aniquilação absoluta. O animal assim como o homem é pura vontade de…

1. Introdução O presente projeto tem como objetivo verificar como o trabalho pode contribuir na subjetividade do adolescente e na construção de possíveis laços sociais necessários para seu desenvolvimento, crescimento e entrada no mundo adulto. Não obstante a isso contextualizar o período da adolescência, o que os levam a entrar no mercado de trabalho e quais são as suas experiências vivenciadas neste. 1.1. Problema: Como o vínculo com o trabalho pode contribuir para que o…

1_O adolescente realiza três lutos fundamentais, são eles: Alternativas: A: Luto pelos ganhos infantis; luto pelo papel e a identidade infantis; luto pelos pais infantis. B: Luto pelo corpo infantil; luto pela personalidade infantil; luto pelos pais da infância. C: Luto pelo corpo infantil: luto pelo papel e a identidade infantis; luto pelos pais da infância. D: Luto pelos sonhos infantis; luto pela personalidade infantil; luto pelos pais infantis. E: Luto pela dissolução…

Questionário Ciclo Vital III Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados mecanismos de defesa. São eles: Resposta Selecionada: e. Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida. Respostas: a. Negação, luto, repressão e deslocamento. b. Negação, repressão, intelectualização e deslocamento. c. Proteção, negação, repressão…

Medicina (Ribeirão Preto) 2005; 38 (1): 26-33. Simpósio: MORTE: VALORES E DIMENSÕES Capítulo III Visão da Criança sobre a Morte CHILDREN´S VIEW ON DEATH Juliana Vendruscolo Docente. Universidade Paulista – UNIP. Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP. Psicóloga do Grupo de Apoio à Criança com Câncer – GACC. CORRESPONDÊNCIA: Av. Meira Jr, nº 1895 ap 302. 14085-230 Ribeirão Preto –SP. Telefone 016 6240513 . e-mail: jvendruscolo@yahoo.com.br Vendruscolo J. Visão da…