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arquitetônico como parte de contextos paradigmáticos que permanecem implícitos para professores e alunos, evidenciando com freqüência descontinuidades e contradições desvinculadas do conhecimento projetual. Essa situação introduz na relação de ensino-aprendizagem um descompasso entre objetivos didáticos e referenciais teóricos, colocando em segundo plano a compreensão que o aluno vai construindo do que seja a atividade projetual. A investigação dos quadros paradigmáticos que se mesclam na iniciação ao projeto se apóia na leitura de livros-texto que comumente consubstanciam as atividades efetuadas nessas disciplinas introdutórias, identificados pela recorrência com que comparecem nas relações bibliográficas dos programas de ensino. A análise crítica do conteúdo desses manuais fornece as evidências que permitem discutir, no plano hermenêutico, a maior ou menor adequação do que comumente se entende por iniciação à prática do projeto arquitetônico, num esforço de clarificação que constitui o próprio contexto de justificação da tese. 6 ABSTRACT This present theses discusses theoretical presuppositions underlying didactic procedures usually regarded as adequate to the pedagogical practice adopted in project initiation courses in architecture schools. By extension, it examines the very notion of initiation to architectural practice as part of the paradigmatic contexts that remain implicit to teachers and students often evidencing discontinuities and contradictions…

publicada em Portugal e no estrangeiro. A ele se deve a descoberta de um dos mais antigos incunábulos em língua portuguesa, impressos em Portugal (Tratado de Confissom, 1489). Pina Martins reuniu uma das mais importantes bibliotecas privadas sobre estudos humanísticos da Europa. J osé Vitorino de Pina Martins, um dos mais importantes investigadores e conhecedores por­ tugueses do Humanismo Renascentista, tanto na sua expressão latina como vernácula, morreu com 91 anos de idade, vítima…

Interdisciplinary Reading – Learning –Secondary - High School / Adult Education VIII RESUMEN En este trabajo se presenta el tema de la lectura interdisciplinaria en la escuela secundaria/educación de adultos (jóvenes y adultos). La interdisciplinariedad sigue su camino a través de la re construcción del conocimiento unitario y totalizante del mundo contra la fragmentación del conocimiento. En la escuela, esta idea se materializa en prácticas y reflexiones como la integración de…

trabalhos do nosso GT de Laudos Antropológicos. Aqui, se impõem complexas relações entre territórios, etnicidade e direitos coletivos que, sempre imersas em conflitos de interesses, representam desafios enormes tanto para o reconhecimento dos direitos humanos de negros e índios quanto para a própria prática profissional da antropologia. A ABA, na melhor tradição do seu envolvimento na defesa da justiça social, da democracia, da eqüidade, do bem-estar das coletividades e da paz,…

Cataratas Roma –TRE Universitá Degli Studi IV Congresso Internacional de Arquitetura &Urbanismo e Engenharia Civil “Sistemas construtivos e Sustentabilidade” 24 de agosto a 26 de agosto de 2011, Foz do Iguaçu, PR IV Congresso Internacional de Arquitetura & Urbanismo e Engenharia Civil Brasil, 24 a 26 de agosto de 2011 4 ANAIS ARTIGOS (TRABALHOS COMPLETOS) Corpo Diretivo Profª. Rosicler Hauagge do Prado Profº. Acir Amilto do Prado Profº. MSc. Fábio Hauagge do Prado…

utilizadas nos textos, com intuito de enfatizar a base dos argumentos e fundamentos das idéias. Por isso tudo, é um trabalho coletivo que se diferencia do compêndio convencional. Não pretendemos esgotar a discussão relativa aos temas aqui tra­ tados e esses temas não constituem a totalidade dos assuntos que a Saúde Coletiva recobre. Nem seria possível, a curto prazo, reunir todos os colegas que fazem e são referências no campo. Por isso, o presente projeto não tem fim programado porque…

Educação (SINAE), no âmbito da Conferência Nacional de Educação (CONAE) — cuja missão precípua é a superação dos graves e crônicos problemas que atingem nossas políticas educacionais em suas diferentes esferas administrativas — seja baseada na tecitura de redes democráticas capazes de qualificar a política de descentralização por meio do protagonismo do município como ente capaz de chamar para si a autoridade na gestão de suas políticas sociais. É sobre esses movimentos — acompanhados de…