A Teoria Metodológica Do Serviço Social Uma Abordagem Sistemática

METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM – que serão de grande importância no âmbito do curso e, consequentemente, da sua formação como professor de língua portuguesa e das literaturas. Nestes cadernos, iniciaremos a discussão sobre a abordagem dos possíveis vínculos entre METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM, apresentando alguns dos pressupostos teóricos subjacentes à temática em questão: a pesquisa e seus valores para a universidade, a escola e para a…

longo dos anos, uma grande necessidade de atendimento às demandas sociais, cada vez mais exigentes quanto à qualidade dos serviços prestados. Para tal, a profissionalização das instituições governamentais, através de ferramentas de gestão, vem ao encontro desta necessidade. Neste sentido, a Gestão de Pessoas surge como recurso estratégico para o alcance da melhoria dos processos de trabalho e, por extensão, da qualidade dos serviços públicos. A partir desta premissa, estudos sobre…

FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO SOMAR SOCIEDADE MARANHENSE DE ENSINO SUPERIOR LTDA CNPJ 04.855.275/0001-68 GRADUAÇÃO – PÓS-GRADUAÇÃO – ENSINO À DISTÂNCIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II São Luís 2012 SOMAR – Sociedade Maranhense de Ensino Superior Ltda. FACAM – Faculdade do Maranhão Carlos César Branco Bandeira Diretor Geral Thatiana

Marques Oliveira Coach pela Lambent do Brasil e certificado internacional pela ICC, doutor em Serviço Social pela Unesp-Franca-SP, Mestre em Serviço Social pela PUC-SP, e Assistente Social pela Faculdade Paulista de Serviço Social de SP, professor no curso de Serviço Social da Unioeste, campus de Toledo, membro do GEPEC e professor no curso de administração e coordenador do Núcleo de Responsabilidade Social da Fasul em Toledo-PR. Rua Zulmir Longhi, 121 Jd. Sta. Maria Toledo-PR, CEP: …

Ele se baseia em questões frequentes de estudantes sobre o estudo e a prática de pesquisa. O foco está nas áreas de Educação e Linguística Aplicada. A bibliografia referenciada vem de diferentes campos de estudos e pesquisa, especialmente Ciências Sociais, Educação e Letras. O que é pesquisa? Por que devemos pesquisar? O que é um problema de pesquisa? Estas são algumas das questões que este artigo considera. Este trabalho não se propõe a oferecer respostas para tais questionamentos, mas…

Resumo: Este artigo discorre domínio material e conceitual do Turismo- tese, o objeto da ciência, através dos conhecimentos sistematizados por autores da área e por organismos oficiais de caráter mundial. Analisamos a fragilidade destas teorias de indução empírica, e a atitude positivista onde ocorre uma explícita subordinação do imaginário pela observação do fato. Reconstruímos a epistemologia interna estabelecendo uma crítica ao domínio conceitual- antítese, aos métodos e fundamentos…

dia-a-dia ou, formalmente, através da reflexão organizada e sistemática que define a tomada de decisões (Dalben, 2005, p. 66). Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos, que, por sua vez, refletem valores e normas sociais. Segundo Villas-Boas (1998, p. 21), as práticas avaliativas podem, pois, servir à manutenção ou à transformação social. Ainda para a referida autora, a avaliação…

APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA HISTÓRICO DO CURSO PRINCÍPIOS BÁSICOS OBJETIVOS COMPETÊNCIAS E HABILIDADE DO PSICÓLOGO ÁREAS DE ATUAÇÃO 7.1. Psicologia escolar/educacional 7.2. Psicologia Clínica e da Saúde 7.3. Psicologia Social do Trabalho e das Organizações 7.4. Psicologia Social e Comunitária. . 6 7 10 14 15 16 17 17 18 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 25 25 26 27 27 28 29 33 47 VIII. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS 8.1. Relação docente-discente 8.2. Relação universidade, curso de Psicologia

Atividade Complementar Psicologia do Desenvolvimento Teorias da Aprendizagem P.D.T.A 2º Semestre 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS 2.2- ABORDAGENS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 2.2.1- TRADICIONAL 2.2.2- COMPORTAMENTAL 2.2.3- HUMANISTA 2.2.4 – COGNITIVISTA 2.2.4 – SÓCIO-CULTURAL 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

26/03/2013 A história da Medicina Social e da própria Saúde Pública reflete o desenvolvimento de um campo de conhecimento com as reflexões e modificações conceituais e políticas próprias de um campo dinâmico e complexo originário das inúmeras possibilidades de organização da vida social. Profa. Simone Barbosa As práticas de saúde vem se modificando a cada dia em função das novas relações sociais e assumiu perfis diferentes de ação ao longo dos tempos : –Na Inglaterra –…