A Teoria Metodológica Do Serviço Social Uma Abordagem Sistemática

Pesquisa-ação: uma introdução metodológica* David Tripp Universidade de Murdoch Resumo Como resultado do grande aumento de sua popularidade e da amplitude de sua aplicação, a pesquisa-ação tornou-se atualmente um termo aplicado de maneira vaga a qualquer tipo de tentativa de melhora ou de investigação da prática. Tendo em vista a confusão que daí advém freqüentemente, o principal objetivo deste autor é esclarecer o termo. Após breve história do método, ele defende que se…

PROFª.: CLÁUDIA LOPES A Responsabilidade Social na COELCE Por: Gleice Nogueira de Souza FORTALEZA NOVEMBRO – 2007 Meus sinceros agradecimentos ao Sulivan Babosa pelo incentivo e por fornecer materiais para esta pesquisa. S u m á r i o Tema Problema Justificativa Objetivo Geral Objetivos Específicos Revisão de Literatura Metodologia Referências bibliograficas T E M A A Responsabilidade Social na COELCE P R O B L E M A…

DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL A Prática Profissional do Serviço Social: a práxis e o Projeto Profissional Hegemônico do Serviço Social no Hospital Regional de Taguatinga ALICE DE MELO SILVA Brasília/DF 2010 ALICE DE MELO SILVA A Prática Profissional do Serviço Social: a práxis e o Projeto Profissional Hegemônico do Serviço Social no Hospital Regional de Taguatinga Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de graduação em Serviço…

organizada e sistemática que define a tomada de decisões. A avaliação constitui num processo sistemático de análise de uma atividade, fatos ou coisas que permite compreender, de forma contextualizada, todas as suas dimensões e implicações, com vistas a estimular seu aperfeiçoamento. Como prática organizada e sistematizada, na educação, a avaliação acontece segundo os objetivos estipulando pela instituição que podem ser implícitos ou explícitos, uma vez que refletem as normas e os…

Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. MARINA DE ANDRADE MARCONI é graduada em História, Pedagogia, Estudos Sociais e Educação Artística. É doutora em Ciências (Antropologia) pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social de Franca - Unesp. É professora concursada, tendo lecionado 16 anos na Unesp de Franca nos cursos de História e Serviço Social. É autora do livro Metodologia científica para o curso de direito e co-autora de Antropologia: uma…

artigo apresenta algumas diretrizes metodológicas e sugestões de pesquisa nessa área que é tida como promissora. Palavras-chave: iniciação científica, Inteligência Competitiva, elaboração de projetos. 2 1. INTRODUÇÃO A elaboração de um projeto de pesquisa, por mais pragmática que seja, é uma atividade acadêmica como qualquer outra e, portanto, requer reflexão e embasamento teórico. Um elemento central na análise da ciência é a distinção entre teoria, método e objeto de…

UNIFENAS. BELO HORIZONTE – MG MARÇO/2014 RESUMO O presente artigo tem a finalidade de analisar o direito natural, relatar algumas de suas correntes, demonstrar os principais filósofos defensores desta teoria e discorrer sobre a contribuição e aperfeiçoamento dessa teoria para o Direito Civil. Para tanto, utilizaremos doutrinadores como: DINIZ (2009), FARIAS E ROSENVALD (2014) e REALE (2002). PALAVRAS-CHAVE: Direito Natural. Correntes do Jusnaturalismo. Contribuição…

e como essa relação de interdependência é fundamental para a compreensão e desenvolvimento de práticas de ensino e de aprendizagem da escrita em diferentes espaços sociais de letramento. É procurar compreender a escrita enquanto ação social. Difundida num espaço reprodutivista e descontextualizado de prática docente, a abordagem retórico-lógica apresenta-se aliada a uma concepção de linguagem enquanto sistema imanente e abstrato, cuja única preocupação é a correção e normatividade…

e como essa relação de interdependência é fundamental para a compreensão e desenvolvimento de práticas de ensino e de aprendizagem da escrita em diferentes espaços sociais de letramento. É procurar compreender a escrita enquanto ação social. Difundida num espaço reprodutivista e descontextualizado de prática docente, a abordagem retórico-lógica apresenta-se aliada a uma concepção de linguagem enquanto sistema imanente e abstrato, cuja única preocupação é a correção e normatividade…

CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL JOANA FERNANDES VASCONCELOS O SERVIÇO SOCIAL: ENTRE A PRÁTICA E A CLÍNICA COMO EXERCÍCIO PROFISSIONAL Rio de Janeiro 2008 2 JOANA FERNANDES VASCONCELOS O SERVIÇO SOCIAL: ENTRE A PRÁTICA E A CLÍNICA COMO EXERCÍCIO PROFISSIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de bacharel em Serviço Social. Orientadora:…