A Relevância Da Pesquisa Na Formação Inicial Do

METODOLOGIA SURVEY  O que é uma pesquisa tipo survey ? Obtenção de dados ou informações, por meio de um instrumento de pesquisa (normalmente um questionário) sobre características, ações ou opiniões de determinado grupo de pessoas. Recomendada quando :  Saber : “O que?”, “Por que?”, “Como?” e “Quanto?”.  Quando o foco de interesse é sobre o que está acontecendo ou como e por que isso está acontecendo. Propósitos: EXPLANATÓRIA : - Conhecimento sobre um fenômeno já foi desenvolvido…

Oliveira UFU gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que possibilitem visualizar o uso das TICS como um recurso metodológico alternativo no ensino e na aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A escolha das fontes se deu por meio da leitura dos livros relacionados…

corresponda à formação do educando, de modo que esta esteja compatível com os avanços que se descorrem nas múltiplas atuações sociais, e como isso seria possível? A partir do que se coloca o objetivo central desta análise, foi contribuir criticamente para a representatividade social que a formação continuada apresenta quanto ao bom desempenho do professor diante de seu complexo cenário de atuação profissional e tendo como objetivo principal foi a disseminação e implantação do processo…

Ruy Maia Junior Geometria Analítica e Álgebra Linear Relevância da disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear A NOMURA, Joelma Iamac. Relações Entre Sistemas de Equações Lineares e Circuitos Elétricos: Um Enfoque Interdisciplinar Tratado em Livros de Álgebra Linear Aplica. p. 1-21 “A interdisciplinaridade2, refletida em objetos matemáticos específicos da Álgebra Linear e situações práticas das Engenharias, prima pela formação do engenheiro conceitual e generalista que…

ideológicos, segundo seus críticos norte-americanos. Em ambos os casos, contudo, havia, em comum, o aspecto negativo que caracteriza toda e qualquer teoria: por ser um sistema fechado, ela é excludente. Assim, assumir uma determinada linha de pesquisa significava, por conseqüência, eliminar toda e qualquer outra alternativa. Foi então que, a partir do final dos anos 60, concentrando-se nos anos 70, surgiram o que hoje se costuma denominar de communication research,…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I PERFIL DO PROFESSOR Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Pesquisa na Prática pedagógica I. SÃO…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ELAINE QUEIROZ DA ROCHA PRÁTICA PEDAGÓGICA ETAPA l SÂO ROMÂO 2014 Orientações:Prática pedagógica l Etapa l Realizei a pesquisa na comunidade Para terra São Romão M G, nas escolas: Escola Estadual de Orientações:Prática pedagógica l Etapa l Realizei a pesquisa na comunidade Para terra São Romão M G, nas escolas: Escola Estadual de ensino fundamental Anos finais e Médios e a Escola Municipal Rural Edmundo Tôrres. Sendo que…

Inclusão Trabalho apresentado à Disciplina Seminário de Pesquisa Avançada II do Programa de Pós Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano da UFPR. Profa. Dra. Maria Augusta Bolsanello CURITIBA 2010 Viabilidade da pesquisa O estudo que pretendemos desenvolver nos parece de plena viabilidade tendo em vista que as condições para sua realização estão postas. A pesquisa envolverá estudantes da Universidade Federal do…

professor de matemática deve se ocupar apenas da atividade matemática. A discussão teórica sobre as questões aqui apresentadas e outras que possam ser suscitadas a partir do debate proposto não está claramente delimitada, pois essa é uma experiência inicial, o que ainda demandará tempo para seu aprofundamento teórico. Assim, propomos o relato da experiência para que esta seja compartilhada e nesse processo possa ser enriquecida por outros olhares e experiências. RELATO DA EXPERIÊNCIA …

curso de Pedagogia, na disciplina Prática e Projeto do Ensino Fundamental, em uma faculdade particular dessa cidade. Objetivou aproximar acadêmicos da realidade vivenciada nas escolas, no sentido de provocá-los à reflexão e discussão sobre a relevância da formação docente, aguçar o olhar crítico para o sistema educacional e articular os conhecimentos teóricos adquiridos com a prática, propiciando a produção científica. O estágio contemplou várias etapas: fundamentação teórica,…