Enunciado

Modelos de avaliação pedagógica (MAP) Com a realização deste e-fólio pretende-se avaliar as seguintes competências: -Analisar criticamente estratégias de avaliação que recorram a diversos instrumentos e formas de avaliação no contexto actual do ensino; -Saber utilizar e explicitar de modo fundamentado o uso de instrumentos de avaliação (por exemplo, o teste em duas fases) no âmbito de uma dada disciplina/área curricular. Este e-fólio é constituído por duas questões que se expõem em seguida: Questão 1 Comente a seguinte afirmação: A relevância da avaliação reguladora e os novos objectivos para o ensino reclamam a necessidade de diversificar os instrumentos de avaliação e os modos de os utilizar. Questão 2 O teste em duas fases tem sido utilizado como forma alternativa de avaliação das aprendizagens, sendo normalmente composto por questões de diferentes tipos, questões de resposta curta, de resposta aberta e de ensaio. Descreva como utiliza (ou utilizaria) nas sua disciplina /área curricular o teste em duas fases. Fundamente as suas opções à luz dos resultados da investigação. Indicações sobre o e-fólio B O documento, contendo até 1500 palavras, deve ser iniciado com o nome da unidade curricular, o nome do(a) estudante e respectivo número. Elaborado obrigatoriamente em ficheiro word (formato compatível com Word 2003) com espaçamento 1,5, fonte times new roman 12 (ou equivalente) e com as seguintes margens: superior – 2 cm; inferior – 2 cm; direita –…

Unidade de investigação construção do conhecimento pedagógico nos sistemas de informação ISBN 978-972-789-250-1 (brochado) Desenvolvimento da educação // Fundamentos da educação // Políticas educativas // Avaliação da educação CDU 37.014 Reservados todos os direitos. Esta publicação não pode ser reproduzida ou transmitida, no todo ou em parte, por qualquer processo, electrónico, mecânico, fotocópia, gravação ou outros, sem prévia autorização do editor. À minha Família, Aos…

contrariam o nosso proverbial cepticismo. Referimo-nos aos problemas da organização escolar e da sua gestão, aos problemas da inclusão e da construção de uma vida escolar democrática e participada, ao problema de exercer o rigor nas aprendizagens com base no gosto por aprender, ao problema de fazer coincidir a formação de professores com a construção autónoma de uma profissionalidade responsável. A atitude adoptada pelo Ministério da Educação, relativamente a esta escola, ilustra a…

U UNIVERSIDADE ABERTA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO A DISTÂNCIA MESTRADO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA “Satisfação/Insatisfação no Trabalho dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Estudo do Concelho de Caldas da Rainha”. PATRÍCIA ISABEL BELCHIOR ALVES DISSERTAÇÃO ORIENTADA POR: Professora Doutora Lúcia da Graça Amante Lisboa, 2010 Universidade Aberta “Satisfação/Insatisfação no Trabalho dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico” : Estudo do Concelho de…

tempo disponibilizado e pelas experiências que quiseram partilhar comigo. De um modo muito especial, a minha gratidão aos directores desta tese, o Prof. Doutor José Manuel Vez e a Prof.ª Doutora Maria Helena Ançã, pela generosidade com que me concederam o seu tempo, pela confiança e pelo estímulo constante, pela competência e rigor científico com que orientaram este trabalho, e que possibilitaram que esta investigação chegasse a bom termo. Aos membros do júri, o meu reconhecimento pela…

apoio incondicional que me deram durante estes dois últimos anos. palavras-chave Serviço, qualidade, seguros, sociedade do conhecimento, cadeia de fornecimento. resumo O presente trabalho propõe-se apresentar o novo paradigma dos seguros no ambiente digital e todas as suas implicações na cadeia de fornecimento com os seus operadores e na qualidade do serviço prestado. A metodologia utilizada baseou-se no estudo exploratório, por questionário com uma amostra não…

Sumário Prefácio, 25 Parte 1 - Conceituação da Administração de Marketing, 29 1 TAREFAS E CONCEITOS DA ADMINISTRAÇÄO DE MARKETING, 29 Marketing, 30 As necessidades e desejos do homem, 31 Produtos,31 Troca, 32 Mercado, 32 Marketing, 33 Administração de marketing, 34 Tarefas de administração de marketing, 34 Conceitos da administração de marketing, 39 Conceito de produto, 39 Conceito de vendas, 40 Conceito de marketing, 42 O conceito societal de marketing, 44 Sumário, 46…

Sumário Prefácio, 25 Parte 1 - Conceituação da Administração de Marketing, 29 1 TAREFAS E CONCEITOS DA ADMINISTRAÇÄO DE MARKETING, 29 Marketing, 30 As necessidades e desejos do homem, 31 Produtos,31 Troca, 32 Mercado, 32 Marketing, 33 Administração de marketing, 34 Tarefas de administração de marketing, 34 Conceitos da administração de marketing, 39 Conceito de produto, 39 Conceito de vendas, 40 Conceito de marketing, 42 O conceito societal de marketing, 44 Sumário, 46…

....... Geoff Mulgan «Moldar de novo o Estado e a sua Relação com os Cidadãos: o potencial das tecnologias de comunicação e informação no curto, médio e longo prazo» ............................................................................................................ Pedro Veiga «A Reforma Organizacional e Modernização Tecnológica no Sector Público em Portugal»................................................................................. 149 175 197 205 215 Debates 4 A…

....... 44 2.3.2 Contribuição do PERT na arrecadação das receitas não petrolíferas ............................................................................... 46 2.3.3 Nível de abertura e de participação ................................................ 47 2.3.4 Reforma Legislativa ......................................................................... 48 2.3.4.1 Códigos Transversais ........................................................... 49 2.3.4.2 Códigos do IRT & do Imposto…