A Questão Social No Passado

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social arilma conceição de melo a questão social e sua tragetória Esplanada 2013 ARILMA CONCEIÇÃO DE MELO A QUESTÃO SOCIAL E SUA TRAGETÓRIA Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia, FHTM do Serviço Social, Ciência Política e…

ACADÊMICA: SANDRA LETICIA TEIXEIRA MELO SILVA ATIVIDADE AVALIATIVA DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL NO BRASIL (TEMA 1 – QUESTÃO 2) Quais são os pontos que mais se destacam no conjunto da obra de Caio Prado Junior? Resposta: Com base na metodologia cientifica utilizada de Caio Prado Junior (ano 2011, pág.28), se observa que a teoria materialista histórico e dialético, onde foi usado o materialismo histórico baseando-se no processo da história da humanidade e do trabalho do individuo; dando…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MARCIA CAMPOS DE OLIVEIRA DA SILVEIRA QUESTÃO SOCIAL Nilópolis 2013 MARCIA CAMPOS DE OLIVEIRA DA SILVEIRA QUESTÃO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociologia; Fundamentos Histórico, Teórico e Metodológiocos; Ciência Política e Filosofia. Prof. Marcia Bastos, Giane Albiazzetti, Sérgio Goes e Rosane Malvezzi. Nilópolis 2013 2…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA –UNEB DISICPLINA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO e HISTÓRIA LOCAL. Questão 1. Caio Cesar Boschi em seu livro intitulado “por que estudar história?” trouxe, no quinto capitulo do livro uma análise sobre memória e identidade, uma série de questões acerca de temas pela qual chama a atenção sua maneira de onde o mesmo busca analisar os conceitos que ambas as palavras, que apesar de serem termos antigos ainda hoje permanecem com suas “raízes” fixas no que diz respeito a…

SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA CONECTADO SERVIÇO SOCIAL GISLENE BARLETTA DA COSTA JESUS AS REFRAÇÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO PASSADO EXTRAPOLANDO NO CONTEXTO DA ATUALIDADE Pindamonhangaba - SP 2014 gislene barletta da costa jesus AS REFRAÇÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO PASSADO EXTRAPOLANDO NO CONTEXTO DA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Sociologia, Fundamentos Históricos,…

Futuro Passado. Reinhart Koselleck 1 – Sobre a relação entre passado e futuro na história moderna. Dar-nos um exemplo de um anacronismo, sobre misturar os fatos passados com figuras do presente, como se fosso uma continuidade (ou para mostrar q como ocorreu em tempos atrás está ocorrendo novamente). O espaço da experiência nutria-se, portanto, da perspectiva deu uma única geração histórica. Presente e passado estariam, assim, circundados por um horizonte histórico comum.…

onde o tempo pode ser observado com base na diferença entre o passado e futuro. Mas de fato, como pode se definir o que é o tempo? Segundo DIEGUEZ: “Nenhum cientista moderno se sairia muito melhor que Santo Agostinho, no ano 400 da era cristã: “Se ninguém me pergunta, eu sei; se tento explicá-lo, não sei, esquivou-se o grande pensador da Igreja”. Por outro lado, o tempo é implacável conosco, cada minuto, cada hora, cada dia passado nunca mais volta. O estudo do tempo não é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social Loislene de oliveira souza Questão social Ji-paraná,03/2013 questão social Trabalho apresentado ao Curso (serviço social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Arlete prates do nacimento

SUMÁRIO SUMÁRIO 5 1. INTRODUÇÃO 4 2. A Discriminação pela cor da PELE: o passado e o presente 5 3. CONCLUSÃO 8 4. REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO No Brasil, a história de seus conflitos e problemas envolveu bem mais do que a formação de classes sociais distintas por sua condição material. Nas verdadeiras origens da sociedade colonial o nosso país ficou marcado pela questão do racismo. A região brasileira com o maior número proporcional de negros na população é a Região

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A “questão social” surgiu na Europa no século XIX após a Revolução Industrial. Nesse período houve um grande desenvolvimento do capitalismo, que surgiu por meio do crescimento da classe burguesa e do seu domínio sobre o proletariado. Esse movimento deu origem ao ajuste das classes trabalhadoras, com o objetivo de atender às novas