A Questão Racial Na Escola

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÕES E ARTES Bruno Fernanda Flávia Franciele Isabela Thalita RESERVA DE VAGAS PARA AFRO-BRASILEIROS DE BAIXA RENDA NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Antropologia Cultural Professor Dr. Ricardo São Paulo Junho / 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÕES E ARTES ANTROPOLOGIA CULTURAL PROFESSOR DR. RICARDO

estudo); - aponta para que este direito seja, gradativamente, levado também ao Ensino Médio; - determina a função do Governo Federal, Estados e Municípios no tocante a gestão da área de educação; - estabelece as obrigações das instituições de ensino (escolas, faculdades, universidades, etc); - determina a carga horária mínima para cada nível de ensino; - apresenta diretrizes curriculares básicas; - aponta funções e obrigações dos profissionais da educação (professores, diretores, etc.). …

a diversidade dentro do ambiente escolar de acordo com o Projeto Pedagógico Curricular da escola Saber Conviver. Com isso fazer alguns levantamentos nas leis, festas comemorativas e na sociedade. Algo que nos mostre sobre o multiculturalismo e a diversidade. Já que as diferenças fazem parte das aulas, da organização escolar e das famílias. O principal objetivo é que neste projeto tenha a cultura da escola, seus valores, modos de agir dos pais e professores, saber que ser diferente é…

para o plano de extensão universitário Tema 2 Proposta do Projeto A África Passa Por Aqui Educação para as Relações Étnicos Raciais 1. Análise da situação Em 2003, foi lançada a lei federal nº 10.639, que modificou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todos os estados brasileiros. Apesar de o fato ter sido considerado importante por…

FEDERAL FLUMINENSE INFES – LECENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESCOLA, CURRÍCULO E CULTURA. PROFESSORA ANA ANGELICA ALUNA MÁRCIA MARÇAL C. ARAUJO Síntese dos textos: 1º) A Pedagogia de Paulo Freire e Currículo como construção social – Discutindo o Currículo abertamente. 2º) Diferença e Identidade: O Currículo Multiculturalista. 3º) As Relações de Gênero e a Pedagogia Feminista. 4º) O Currículo como narrativa Étnica e Racial. Introdução O currículo é um importante elemento…

O Menino Marrom: Discutindo o preconceito - Uma prática pedagógica voltada à questão racial Elenucia Severo Soares1 Começo este ensaio falando de minha formação como docente e a paixão que tenho por essa profissão. Desde pequena adorava brincar de professora e fazia das minhas bonecas, alunas. Ficava horas explicando conteúdos imaginários e gesticulando tal qual fazia minha professora Antônia do Ensino Primário, a quem me servia de modelo e a qual guardo com imenso carinho em minhas…

Outras contribuições xx xx 1. Apresentação Como parte de sua missão de construção de mecanismos que deem efetividade aos preceitos trazidos pela Lei nº 10.693/03 a Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR realizou nos dias 10, 11 e 12 de outubro de 2010, em Brasília, no auditório de sua sede, na Esplanada dos Ministérios, diálogo que reuniu professores, ativistas do movimento negro e coordenadores de NEABs (Núcleos de Estudos…

chão a percorrer. Uma professora na Escola Estadual Jardim Ypê Capão Redondo (São Paulo) viveu vários casos de racismo dentro da sala de aula, ela chamou atenção de um aluno do quarto ano que xingou o outro de macaco, então se dirigiu a direção da escola e ficou horrorizada com a atitude da responsável, que a informou que esse tipo de problema a própria teria que resolver sem a intervenção da escola, ou seja, ela não queria envolvimento com a questão. Essa foi uma das primeiras…

limites, a implementação da lei nos ajudará a cumprir nossos grandes objetivos como: levar a reflexão sobre a discriminação racial, mudar a mentalidade preconceituosa e superar as desigualdades raciais. 2. LEI Nº 10.639 História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade pessoal e de interesse particular. É uma questão curricular de caráter obrigatório que envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. O objetivo…

tipo de classificação racial formal desde o final da escravidão em 1888, na África do Sul um regime de segregação estruturado foi mantido até 1990. O conceito de raça tem significados muito diferentes em cada um desses contextos: no Brasil, as fronteiras raciais são imprecisas, a segregação racial residencial é baixa e o casamento inter-racial é comum; na África do Sul, as fronteiras raciais são mais rígidas, a segregação racial residencial é alta e o casamento inter-racial é muito…