A Questão Ambiental Nas Práticas De Ensino

DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL BRASILEIRO: UM CAMINHO VIÁVEL 1 César Gomes Gama2 Rosimeire Martins Régis dos Santos3 RESUMO: O presente artigo teve o objetivo de apresentar as características da Educação a Distância e reconhecê-la como um caminho possível a ser utilizado para a formação continuada em educação ambiental de professores do ensino médio e fundamental brasileiro, em atendimento às…

Brasil Um estudo diagnóstico da Educação Ambiental nas Escolas do Ensino Fundamental do Município de Piracicaba/SP Júlia Teixeira Machado (Esalq/USP) Bióloga, Mestre em Ecologia Aplicada pela Universidade de São Paulo – campus Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” juliapira@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho teve o objetivo de realizar um estudo diagnóstico do modo como a Educação Ambiental vem sendo trabalhada nas escolas de ensino fundamental (5a a 8a…

analisar o contexto escolar para compreender como a educação ambiental vem se introduzindo nas práticas educativas e como outros contextos interferem e atuam na produção de sentidos e de racionalidades; compreender, assim, a mediação feita pelos professores e alunos sobre sentidos, representações e racionalidades gerados para além do conhecimento escolar e das teorias reprodutivistas sobre a escola, com a invasão de experiências e práticas vividas e trazidas de outros contextos de aprendizagem.

CONSIDERANDO OS AVANÇOS CIENTIFICOS E TECNOLOGICOS NA SOCIEDADE ATUAL, COMO DEVE SER A PRATICA PEDAGOGICA DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PARA PROPORCIONAR O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRITICO E DA AUTONOMIA DOS ALUNOS? Sabemos que nos dias atuais a tecnologia está presente cada vez mais cedo na vida do ser, seja em forma de brinquedo ou em forma real. Os jovens, as crianças, os adolescentes e adultos estão sendo bombardeados de informações e os profissionais educadores desse século não podem

vidas, sendo assim, assuntos muito importante para ser trabalhado em sala de aula. É de real importância a prática e entendimento da necessidade de preparar aulas que englobem a temática musical, visto que esta temática é de grande formação do cidadão. Em alguns estados dentro das próprias diretrizes curriculares o ensino engloba a música, como exemplo temos as diretrizes curriculares do ensino de Arte do estado do Paraná (2008), conforme texto a seguir: Nestas Diretrizes,…

isso seja possível. E dessa forma desenvolver práticas de sustentabilidade, ou seja, formas de desenvolvimentos que não comprometam as gerações futuras em satisfazer as suas necessidades básicas. 1. OBJETIVO GERAL O objetivo desse trabalho é desenvolver e implantar um projeto de educação ambiental na instituição de ensino em questão, promovendo práticas de sustentabilidade, com o intuído de minimizar os impactos ambientais através da implantação de um…

necessidades de promover a educação escolar, não como uma justaposição de etapas fragmentadas, o que tem acontecido até aqui, mas numa perspectiva de continuidade entre educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. É necessário que a partir de agora todos os envolvidos nesta nova proposta escolar no ensino visem medidas pedagógicas eficazes, tendo em vista a melhoria da qualidade da educação oferecida aos alunos incorporando nas escolas as ciências tecnológicas para professores…

QUÍMICA LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Boa Vista– RR 2013 LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Roraima - UERR, como requisito parcial à obtenção do…

QUÍMICA LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Boa Vista– RR 2013 LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Roraima - UERR, como requisito parcial à obtenção do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ DAYRLA PEREIRA TEMOTEO EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA PARA A COLETA SELETIVA DE LIXO E RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA DE CIDADANIA ANTONIO ANÍSIO DA FROTA. CRATEÚS-CE 2013 DAYRLA PEREIRA TEMOTEO EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA PARA A COLETA SELETIVA DE LIXO E RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA DE CIDADANIA ANTONIO ANÍSIO DA FROTA. Monografia apresentada ao curso de