A Questao Não é Saber Qual Conhecimento é Verdadeiro Mas

contínua tensão da oposição das coisas: a harmonia nasce da própria oposição. Aliás, a contradição não só produz a unidade do mundo, mas também a sua transformação. O mundo é como um rio que flui continuamente. É impossível banhar-se duas vezes na mesma água (PAIM, PROTA e RODRIGUEZ, 1999, p. 48). Buscando compreender a multiplicidade do real, mas contrariando os pré-socráticos anteriores, Heráclito não rejeita as contradições e quer aprender a realidade na sua mudança, no seu devir.…

Capítulo 1 A preocupação com o conhecimento * O CONHECIMENTO E OS PRIMEIROS FILÓSOFOS Quando estudamos o nascimento da Filosofia na Grécia, vimos que os primeiros filósofos - os pré-socráticos - dedicavam-se a um conjunto de indagações principais: Por que e como as coisas existem? O que é o mundo? Qual a origem da Natureza e quais as causas de sua transformação? Essas indagações colocavam no centro a pergunta: o que é o Ser? A palavra ser em português, traduz a palavra…

universo real.. QUESTÃO2 Completo Não avaliada Marcar questão Texto da questão São características próprias do senso comum, exceto: Escolha uma: a. caráter empírico – trata-se de um saber que deriva diretamente da experiência cotidiana. b. caráter acrítico – não necessita de uma elaboração racional, é um saber passivo, em que o indivíduo não se interroga sobre os dados da experiência, nem se preocupa com a possibilidade de existirem erros no seu conhecimento da realidade. c.…

Exercícios sobre Platão 1ª Questão - (UEM – Verão 2008) “Sócrates: Imaginemos que existam pessoas morando numa caverna. Pela entrada dessa caverna entra a luz vinda de uma fogueira situada sobre uma pequena elevação que existe na frente dela. Os seus habitantes estão lá dentro desde a infância, algemados por correntes nas pernas e no pescoço, de modo que não conseguem mover-se nem olhar para trás, e só podem ver o que ocorre à sua frente. (...) Naquela situação, você acha que os habitantes da

do que aplicar ciência, com menos produção de conhecimento do que os cientistas. Esse trabalho ressalta o quão rica é a experiência e o conhecimento gerados por essa prática profissional, bem como apresenta que uma filosofia da engenharia é útil e importante para a formulação de perguntas pertinentes sobre essa profissão.(p.22) Será usada nesse trabalho a concepção de filosofia como postura em relação ao conhecimento ao invés de corpo de conhecimento em si. Perguntar o impertinente, o…

Professora Adjunta aposentada da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu – Portugal. (e-mail: mjesus@esev.ipv.pt) Guia-me a só razão. Não me deram mais guia. Alumia-me em vão? Só ela me alumia. (…) Como olhar, a razão Deus me deu, para ver Para além da visão — Olhar de conhecer. Se ver é enganar-me, Pensar um descaminho, Não sei. Deus os quis dar-me Por verdade e caminho. Fernando Pessoa, Poesias 1 Este artigo resulta de uma comunicação oral apresentada pela…

integrante de nossa cultura hoje em dia, essas teses se baseiam na influência que a ciência tem e deve ter sobre a vida humana, que um cientista nunca deve guardar para si sua descoberta, ele tem que apresenta-la ao mundo, para que todos a conheçam. “O saber sempre tem função precisa no interior do mundo, e toda forma da cultura é sempre uma forma das instituições culturais e das universidades”. 2) Os escritos de Bacon e seu significado: A primeira obra de Bacon foram os Ensaios,…

corresponder àquilo que de fato acontece ou aconteceu. Assim, para saber se a sentença “O livro de Filosofia está sobre a mesa” é verdadeira, seria necessário conferir se realmente o livro citado está em cima da mesa. Obviamente, o trabalho fica mais complicado quando se tenta analisar fatos pretéritos e também fatos futuros. O primeiro diz respeito, por exemplo, ao conhecimento histórico; já o segundo estrutura questões caras ao conhecimento científico. Assim, para alcançar algumas…

QUESTÃO Considerando seus estudos sobre "A relação entre educação, política e economia", assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F )para as afirmativas falsas. Quando se verifica que no art. 205 da Constituição Federal está determinado que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, a intenção é fazer crer que assim será. Todos terão direito à educação. Mas, nem sempre verifica-se a igualdade

governo dos vivos Curso no Collège de France, 1979-1980 (aulas de 09 e 30 de janeiro de 1980) Tradução, transcrição e notas de Nildo Avelino e-Book 2009 © Copyleft 2009 by Centro de Cultura Social. Reprodução autorizada para fins não comerciais. Título original: Du gouvernement des vivants. Cours au Collège de France, 1979-1980. Tradução, transcrição e notas: Nildo Avelino Revisão: Edson Lopes Diagramação: Francisco Ripó, Nildo Avelino, Nilton César CENTRO DE CULTURA