A Questao Não é Saber Qual Conhecimento é Verdadeiro Mas

busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e seu próprio ser. O filósofo tem a tarefa de fazer as questões que incomodam, de cutucar os cidadãos. Mesmo quando o cidadão está convicto de ter a verdade sobre uma determinada questão,…

opiniões na qual os envolvidos irão debater o assunto para ver se a aceitam ou não aceitam sua opinião, entrando assim em um acordo final. 2-Quando estamos diante de algo novo, seja material ou conceito, a mente (consciente ou inconsciente) trabalha formulando idéias para engendrar uma nova denominação que resulta em tipo de conhecimento específico. Essa resultante é um acúmulo de saberes que vem a ser o "produto de conhecimento" distinguindo - se do "ato em processo de conhecer".…

tratar do problema do conhecimento, ou seja, sua perspectiva epistemológica sobre o conhecimento, desde o conhecimento sensível até o conhecimento inteligível. Esta mesma analogia pode ser usada sob o ponto de vista da educação, fundamentalmente da sua proposta de educação de homem grego. O ideal de educação platônico, como na maioria dos pensadores gregos, é intrinsecamente ligado à política e a política não é uma questão de opinião, mas sim uma questão de saber. O saber em Platão constitui na

Luciane Amato, não revista pelo autor. 1. Definição Inteligência, no sentido em que aqui emprego a palavra, no sentido que tem etimologicamente e no sentido em que se usava no tempo em que as palavras tinham sentido, não quer dizer a habilidade de resolver problemas, a habilidade matemática, a imaginação visual, a aptidão musical ou qualquer outro tipo de habilidade em especial. Quer dizer, da maneira mais geral e abrangente, a capacidade de apreender a verdade. A inteligência não…

CONHECIMENTO SENSÍVEL x CONHECIMENTO INTELIGÍVEL INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de discutir mais especificamente a teoria platônica sobre o conhecimento sensível e o inteligível. Neste, as Ideias e as Formas, naquele, as sombras e as aparências. Essa teoria aparece de maneira evidente na analogia da linha e na alegoria da caverna.[1] A analogia da linha, final do livro VI de A República de Platão, coloca de um lado os graus do Ser e de outro as operações da alma. Bem e filosofia

participação politica incluía não apenas a aprovação de decisões, mas também a discussão e a tomada de decisões sobre os rumos e as leis da cidade e, até mesmo, de decisões relativas ao poder judiciário, como o julgamento de pessoas[...]” “Sócrates, Platão e Aristóteles contrapunham-se aos pensadores jônicos porque traziam para o centro de suas preocupações o homem, em lugar da natureza física dos jônicos, e porque viam que esse homem como capaz de produzir conhecimento por possuir uma…

pré-socráticos se preocupavam com o conhecimento? Dedicavam-se a um conjunto de indagações principais: Por que e como as coisas existem? O que é o mundo? Qual a origem da Natureza e quais as causas de sua transformação? Essas indagações colocavam no centro a pergunta: o que é o Ser? 2. Qual a diferença entre os conhecimentos feita por Platão? Platão diferencia e separa radicalmente duas formas de conhecimento: o conhecimento sensível (crença e opinião) e o conhecimento…

SOBRE O “DIZER VERDADEIRO” NO ESPAÇO ANALÍTICO Margarida Tavares Cavalcanti (2004) Sobre as práticas de si na pastoral psicanalítica Michael Foucault afirma: 1. “Existe em cada sujeito uma verdade própria, essencial, passível de ser objetivada e conhecida”; 2. “Todo e qualquer processo de subjetivação se dá necessariamente sob um modo jurídico, em torno da figura da Lei (LACAN, 1988).” Para fazer oposição às estratégias de poder, Foucault revela uma tradição ocidental de formas…

Piaget Principais ideias: Principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, Piaget defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global. Tinha como objetivo estudar a evolução do pensamento da infância até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo…

ao psicologismo. De acordo com Frege, a verdade é plenamente objetiva e não sensível. Deste modo, se faz preciso esclarecer os fundamentos puramente lógicos na matemática; e assim, suplantar definitivamente as influências psicológicas na aritmética. Palavras-chave: Psicologismo. Crítica fregeana. Fundamentos da aritmética. Lógica. Objetivação da verdade. 1. INTRODUÇÃO Se algo é um problema, é preciso investigá-lo e não fugir do mesmo. A investigação por Friedrich Ludwig Gottlob…