A Questao Do Realismo E Intenções Brasileiras No Seculo Xx

legislação 2.1.1 Thomas Hobbes (1588-1679) 2.1.2 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 2.1.3 Hans Kelsen (1881-1973) 2.2 Teorias positivistas centradas na aplicação do direito 2.2. 1 Jurisprudência dos interesses (Inreressenjurispruderiz) 2.2.2 Realismo jurídico (Legal realism) 2.2.3 Escolas positivistas de caráter sociológico 2.2.3.1 Charles de Montesquieu (t689-1755) 2.2.3.2 Escola histórica do direito 2.2.3.3 Escola marxista 2.2.3.4 ÉmileDurkheim(1858-19l7) 3. Conclusão:…

legislação 2.1.1 Thomas Hobbes (1588-1679) 2.1.2 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 2.1.3 Hans Kelsen (1881-1973) 2.2 Teorias positivistas centradas na aplicação do direito 2.2. 1 Jurisprudência dos interesses (Inreressenjurispruderiz) 2.2.2 Realismo jurídico (Legal realism) 2.2.3 Escolas positivistas de caráter sociológico 2.2.3.1 Charles de Montesquieu (t689-1755) 2.2.3.2 Escola histórica do direito 2.2.3.3 Escola marxista 2.2.3.4 ÉmileDurkheim(1858-19l7) 3. Conclusão:…

Linguística (campo da Antropologia Cultural), Estatística (campo da Matemática), Psicologia Social, Direito e vários outros. Trajetória histórica das Ciências Sociais Como uma área específica de conhecimento, as Ciências Sociais surgiram na Europa no Século XIX. Sua criação teve como impulso decisivo a crise social provocada pela instalação dos métodos do Modo Capitalista de Produção em sua fase mais agressiva, caracterizada pelo contexto formado pela Industrialização acelerada, a…

que com tanta paciência e detalhamento me guiou pelos caminhos da dissertação. À minha mãe por ter suportado o período de “incubação”. A Renata Soffredini, que tantos textos de seu pai me enviou, com presteza e paciência e à SBAT(Sociedade Brasileira de Autores Teatrais), pelo contato com a filha de Carlos Alberto Soffredini e por enviar-me uma de suas peças. À Globo Universidade, por intermediar a entrevista por e-mail com Luís Alberto de Abreu, e a este por sua boa-vontade. À Divulgação

...............................73 1. INTRODUÇÃO QUINHENTISMO O quinhentismo corresponde ao período literário que abrange todas as manifestações literárias produzidas no Brasil à época de seu descobrimento pelos portugueses, durante o século XVI. É um movimento paralelo, ou seja, parecido, ao classicismo português e possui ideias relacionadas ao renascimento, que vivia o seu auge na Europa. Ae encontrar riquezas, daí o fato de ser uma literatura meramente descritiva e de…

“weak messianism” that the spectre would bear. KEY WORDS Bernardo Élis, regionalist literature, Jacques Derrida, spectre. ÉLIS, DERRIDA E O ESPECTRO Bernardo Élis é considerado, ao lado de José J. Veiga, um dos grandes prosadores goianos do século XX. Ao contrário de Veiga, no entanto, que funde os elementos regionais de sua prosa com temáticas explicitamente mais amplas, de cunho político, filosófico e até “mítico”, Élis é tido como um escritor mais propriamente…

2 SUMÁRIO Prefácio à edição brasileira Glossário para uma futura filosofia da fotografia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A imagem A imagem técnica O aparelho O gesto de fotografar A fotografia A distribuição da fotografia A recepção da fotografia O universo fotográfico A necessidade de uma filosofia da fotografia Flusser e a liberdade de pensar, ou Flusser e uma certa geração 60 Maria Lilia Leão 3 PREFÁCIO A EDIÇÃO BRASILEIRA O presente ensaio é resumo de algumas

pretende esboçar, em linhas gerais, a renovação por que passa essa problemática no momento atual, no que tange às relações entre as classes médias e a escola, bem como no que concerne aos estudos sociológicos que mais recentemente têm se dedicado à questão. Retomando o “por que?” E começo me reportando à primeira das perguntas formuladas à época (“por que?”), para argumentar que, hoje em dia, seria certamente bem mais fácil partir em defesa de um tema que gradualmente vem…

administrativas no papel do diretor como também do ensino em instituições privadas. Hoje o diretor de escola recebe o nome de gestor onde todas as competências administrativas e financeiras são tratadas diretamente pelo mesmo, não só apenas a questão educacional. As instituições de ensino vêm cada vez mais se comparando com a empresa, ate os alunos são denominados de clientes. O diretor da instituição tem como sua principal função administrar a escola, criando recursos, delegando tarefas,

Este trabalho tem como objetivo a análise estrutural da Ópera do Malandro de Chico Buarque de Holanda em seus componentes histórico, literário e musical. Primeiramente efetuou-se um levantamento do percurso da figura do malandro na sociedade brasileira, desde seu surgimento até a sua transformação na Era Vargas, utilizando-se estudos da Antropologia, Sociologia e Literatura. Passou-se, então, a um estudo da estrutura da obra, relacionando-a ao contexto histórico e às críticas que…