A Queda Do Império Romano Aplicado Em Sala De Aula

mais político dos atos A política como pulsão vital Corrupção causa impotência? Quem deve ser o dono do poder? Política: Encargo ou patrimônio? Mundo da política, mundo da cidadania Uma cidadania contra o colapso A política como tema de sala de aula Da importância da transparência Entre o confronto e o consenso: Formas de lidar com as diferenças A favor da vida: Política faz bem Glossário Sobre os autores Outros livros dos autores Redes sociais Créditos O indivíduo e a…

PDL – Projeto Democratização da Leitura HOBSBAWN, Eric A ERA DOS IMPÉRIOS – 1875-1914 CAPÍTULO 1 A REVOLUÇÃO CENTENÁRIA Os centenários foram inventados no fim do século XIX. Em algum momento entre o centésimo aniversário da Revolução Americana (1876) e o da Revolução Francesa (1889) - ambos comemorados com as exposições internacionais de praxe - os cidadãos instruídos do mundo ocidental tomaram consciência do fato de que aquele mundo, nascido entre a Declaração de Independência

dada por Foucault lhes convém perfeitamente: a mínima lição de leitura numa classe de curso preparatório pode efetivamente ser analisada como uma realidade heterogênea que põe em jogo (em rede, diria Foucault) textos oficiais e regulamentos, salas de aula e mobiliário escolar, escolha de método, enfim, que remetem a enunciados científicos, filosóficos, “em suma: o dito tanto quanto o não dito”. Vê-se a mudança de ponto de vista. Considerando a “lição de leitura em C. P.”9 pelo…

historiador da ciência norte-americano Thomas S. Kuhn surgiu com a ideia, incrivelmente semelhante, de paradigma. As epistemes de Foucault foram descobertas pela arqueologia no amplo território cultural das ciências humanas. Os paradigmas de Kuhn eram aplicados mais exclusiva e particularmente à ciência propriamente dita. “Mudanças de paradigma” eram responsáveis pelos grandes avanços espetaculares na ciência — como aqueles proporcionados por Copérnico, Newton e Einstein. Depois de tais…

a história de São Paulo e do Brasil.A chegada da esquadra de Pedro Álvares Cabral foi fruto do ufanismo gerado a partir de 1415, com a tomada de Ceuta e o início das grandes navegações. Naquele momento, Portugal não parecia destinado a possuir um império ultramarino. Apesar da falta tanto de recursos materiais - a riqueza encontrava-se em outros locais, como nas repúblicas italianas - quanto de humanos - no final do século XV o país possuía cerca de um milhão de habitantes - vários…

dominação do império romano sobre a Palestina na segunda metade de século I a.C., que impôs à região uma agressiva transformação. Claro que antes de Roma, a Palestina já conhecera a vida sob a dominação de impérios estrangeiros que usufruíam do trabalho dos seus habitantes principalmente através da extorsão de excedentes agrícolas. Todavia, a novidade neste caso específico é que a comercialização romana era bem mais agressiva do que a desses demais dominadores. A unidade política…

de um corpo de cavalaria couraçada, decisivo na batalha de Adrianópolis (378). Já em 476, terminus ad quem da estrutura política do Império Romano do Ocidente, havia destacamentos de cavalaria em várias tribos germânicas 2. Entretanto, em uma perspectiva cultural e civilizacional, como proposto por Norbert Elias, desde os primeiros contatos entre germanos e romanos mencionam-se aquilo que podemos denominar de “embriões” de duas posturas adotadas no ápice do sistema cavaleiresco na Europa. Tácito

como integrantes de uma espécie de nação. Apesar de compartilharem de alguns costumes e tradições, os gregos não faziam da Hélade um lugar de feições uniformes. 3-O feudalismo se inicia com o período das invasões bárbaras e a posterior queda do Império Romano do Ocidente (Século V) que transformam toda a estrutura política e econômica da Europa Ocidental descentralizando-a. Os povos “bárbaros” ao ocuparem parte das terras da Europa Ocidental contribuem com o processo de ruralização e o…

técnico-humanística dos estudantes. 13 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 Quadro 1 – Matriz curricular do Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, na modalidade presencial. Número de aulas semanal por Série / Ano DISCIPLINAS 1º Núcleo Estruturante Língua Portuguesa e Literatura Inglês Espanhol Arte Educação Física Geografia História Filosofia Sociologia Matemática Física Química Biologia…

IFRN, 2011 Quadro 1 – Matriz curricular do Curso Técnico Integrado em Eletrotécnica, na modalidade presencial. DISCIPLINAS Número de aulas semanal por Série / Ano Carga-­‐horária total Hora/a 1º 2º 3º 4º Hora ula 3 3 3