Ideb procurando melhorar a Educação

educação básica) que mede a qualidade da educação nas redes privadas e públicas com base no rendimento escolar, taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar. Auxiliando na monitoria da qualidade da educação que se faz na gestão da escola e dos sistemas de ensino, esse índice contribui significativamente para o acompanhamento do trabalho feito na Educação em todo o país. A construção desse índice se dá a partir do desempenho na prova que os estudantes fazem, também na aprovação dos alunos e do fluxo escolar. O desenvolvimento deste trabalho de pesquisa consiste em conhecer o IDEB de duas escolas no cone sul de nosso estado. A pesquisa foi realizada nas escolas: Escola Municipal Sebastião de Paula e Escola Estadual Eldorado, situadas na cidade de Eldorado, Estado de Mato Grosso do Sul. Os entrevistados foram dois Coordenadores Pedagógicos, sendo um de cada escola, aos quais denominarei como sendo Gestor A e Gestor B. O gestor A refere–se à Escola Municipal Sebastião de Paula e o Gestor B refere-se à Escola Estadual Eldorado. Desenvolvimento O IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – que mede a qualidade do ensino em todas as escolas do País é, portanto um norteador do trabalho pedagógico nas escolas, visando uma melhoria na qualidade do ensino-aprendizagem. O exposto na pesquisa mostra a atual condição das escolas em relação aos valores obtidos nas provas do ano de 2011, no IDEB, utilizadas para mensurar a qualidade…

educação básica) que mede a qualidade da educação nas redes privadas e públicas com base no rendimento escolar, taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar. Auxiliando na monitoria da qualidade da educação que se faz na gestão da escola e dos sistemas de ensino, esse índice contribui significativamente para o acompanhamento do trabalho feito na Educação em todo o país. A construção desse índice se dá a partir do desempenho na prova que os estudantes fazem, também na aprovação dos…

França; Mlina Klaus; Okçana Battini; Vilze Vidotti; Samira Kfouri. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima. Tutora de sala: Maria de Fatima. UBÁ 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realiza com finalidade de entendermos melhor como funciona o IDEB nas escolas, a partir disso foi realizado duas entrevistas em duas escolas estaduais de diferentes localidadas da cidade. Mas antes vamos entender o que é e como funciona o IDEB. Em 2007, foi criado o Índice de…

O Papel Da Escola E Do Professor Na Construção Do Saber Crítico Do Aluno Publicado em: 21/10/2009 |Comentário: 8 | Acessos: 24,071 | 1. INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educandos. Através de um trabalho crítico e…

Função da escola e do educador no processo de construção do saber do educando e a preparação deste para o mercado de trabalho. O homem em sua evolução está em busca freqüente pelo conhecimento, pois este é um meio necessário para alcançar seus objetivos, e nos dias de hoje à busca incessante pelo conhecimento passou ser mais do que um diferencial na formação dos cidadãos. A escola e o professor são peças fundamentais neste processo, pois através deles que o…

Tendo em vista os textos trabalhados em sala de aula com o vídeo do professor Claudio de Moura Castro, nos leva a refletir segundo os sistemas de avaliação institucional introduzido no sistema educacional brasileiro. Pois as críticas em relação à qualidade dos serviços públicos vêm tomando espaço nas discussões e elaborações de políticas públicas a partir de 1990. No campo educacional, não são raras as críticas dirigidas à escola pública, questionada frequentemente a respeito da…

avaliação que realmente auxilie no desenvolvimento dos alunos para a vida futura e as inúmeras incertezas e angústias que a avaliação acarreta tanto nos professores quanto nos alunos. Os métodos de avaliação ocupam, sem duvida, espaço relevante das práticas pedagógicas aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem. Abordaremos aqui a avaliação da aprendizagem visando possibilitar a tomada de decisão e a melhoria da qualidade do ensino, informando as ações em desenvolvimento e a…

passa a idéia de que a pessoa, para ser inserido na escola regular, deve estar em condições para isso, ou em condições de corresponder às solicitações feitas pela escola. Nesse sentido, não se questiona sobre o papel e a função da escola, pois é ela quem dita o modelo que o aluno deve seguir. A inclusão considera a inserção de alunos por meio de outro ângulo, isto é, aquele que reconhece a existência de inúmeras diferenças (pessoais, lingüísticas, culturais, sociais etc. …

(e-mail) ou chats on-line (MSN) e dos demais meios de comunicação. As mudanças e os avanços rápidos exigem profissionais mais qualificados e que se adaptem às necessidades da sociedade e do universo profissional. Devido à expansão da engenharia de telecomunicação e o avanço das tecnologias, surgindo assim à maior rede de computadores do mundo, a Internet e a proliferação do computador pessoal nas casas das pessoas, devido fenômenos que vêm ocorrendo na sociedade atual e que, surgem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCILENE CARDOSO SANTOS MIRANDA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Santa Luzia 2012 LUCILENE CARDOSO SANTOS MIRANDA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…