A Pólis Espartana

AS SEGUINTE PERGUNTAS DISPOSTAS: 1) Discorra como era a “educação Espartana”: R: O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete anos de idade o menino esparciata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação militar com muitos exercícios físicos e treinamento. Com 30 anos ele se tornava um oficial e ganhava os direitos políticos. A menina espartana também passava por treinamento militar e muita atividade…

Atividade 4° semana. Relação entre educação espartana o ideal homérico e a defesa do Estado. A evolução da educação se confunde com a história da evolução do homem. Viver em sociedade demanda do homem a necessidade de se educar e educar os demais. Dentro dessa evolução através da educação o homem é colocado como protagonista de sua própria historia e o mesmo para com os outros de formas distintas. Durante a historia da humanidade os vários paradigmas de educação se desenvolveram de…

Educação Espartana O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete anos de idade o menino esparcíata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação militar com muitos exercícios físicos e treinamento. Com 30 anos ele se tornava um oficial e ganhava os direitos políticos. A menina espartana também passava por treinamento militar e muita atividade física para ficar saudável e gerar filhos fortes para o exércitoA EDUCAÇÃO

SYGRID LUIZE TORRES - QUAL É A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE A EDUCAÇÃO ESPARTANA, O IDEAL HOMÉRICO E A DEFESA DO ESTADO? O ideal homérico era predominantemente voltado para o homem em sua concepção de herói. Visava à formação do lado subjetivo deste homem, assemelhando-o a um Deus, bastando para tanto, a ele, valer-se de heroísmo no enfrentamento das questões que lhe eram adversas. A educação espartana, no entanto, surgiu principalmente da necessidade perene de defender a…

..........11 16. Capítulo 13 – O exército e os deuses...............................................................12 17. Capítulo 14 – A religiosidade ante as leis........................................................12 18. Capítulo 15 – A pólis e os reis..........................................................................13 19. Conclusão.........................................................................................................13 20. Fontes e Referências…

predominante, ao enfrentar questões que lhe eram adversas. No entanto a educação espartana surgiu decorrente, a necessidade desesperada em defender a cidade, vivenciando constantes agressões externas cometidas por inimigos. Em decorrência deste aspecto, a educação espartana passou a dar menos valor caráter subjetivo do indivíduo, e mais importância ao interesse objetivo de defesa do estado. Dessa forma, a educação espartana destinava-se, ao “projeto político” de Esparta, ou seja, moldar…

época, novos povos chegaram ao território: os jônios e os eólios se estabeleceram na Grécia continental e os dórios se fixaram no sul, na Península de Peloponeso e na Ilha de Creta. A pólis grega: A pólis era um centro político independente. Tinha seu próprio governo, exército, moeda e leis. O centro político da pólis era a acrópole, formada por um conjunto arquitetônico que reunia os templos e os prédios mais importantes. A acrópole era a construída em um local fortificado que servia…

comunidades e falando diversos dialetos grego; Muitas dessas comunidades transformam-se em Cidades Estados, a polis grega; 03 03 CIVILIZAÇÃO GREGA - SURGIMENTO Território acidentado; Desenvolvimento do comércio e navegação; Modo de produção escravista; Contribuição nas artes, ciências e filosofia; Descentralização política (Cidade-Estado). 03 CIDADE- ESTADO, A PÓLIS GREGA 1. Acrópole: parte mais alta da cidade, protegida por muralhas, onde se situavam os…

possui seu próprio governo, leis e não possui nenhuma estrutura política acima dela. A cidade funciona como se fosse um pequeno país. A Grécia Antiga nunca foi um Estado unificado com governo único. Era um conjunto de cidades-Estado chamadas de polis, independentes entre si, com características próprias embora a maioria delas tivesse seus sistemas econômicos parecidos, excluindo-se de Esparta. Berço da filosofia, da política, do teatro e da poesia, é apontado como a fonte…

cidades independentes, chamada Pólis, Em razão disso, cada uma delas desenvolveu seu próprio sistema, havia muitos conflitos seguidos por guerras, por essa razão a Educação Esparta era modelo educativo. O estado atribuía à educação uma missão fundamental para a sua conversão, na medida em que ela deveria formar cidadãos compatíveis com o projeto político. O objetivo principal da educação espartana era transformar os jovens em bons soldados. As mulheres espartanas recebiam educação quase igual a