A Pólis Espartana

b) Apenas os cidadãos de Atenas tinham o direito político, e as mulheres eram um grande ponto em relação às decisões políticas. c) Em ambas polis todos exerciam o direito de cidadão podendo interferir na política, realizar assembleias, protestos, e todas as atividades de cunho político. Na sociedade todos são cidadãos assim como na sociedade espartana e ateniense onde a mulher era vista como companheira. d) Atualmente as mulheres vêm conquistando de melhor forma a sua cidadania…

que pertence, e a evolução operou-se no sentido da constituição da polis, isto é, da cidade-Estado, fundada não na comunidade do sangue mas na lei, ou constituição, a cujo império estão sujeitos todos os membros que a constituem e em cuja vida pública participam em grau variável e com hierarquia política diversa. Daqui, a substituição do ideal individualista e aristocrático do guerreiro homérico pelo ideal da dedicação cívica à polis, portanto, pela supremacia do interesse da…

um aspecto fragmentado, condição que, como supõem alguns historiadores, certamente influiu na fragmentação política helênica. A verdade é que nunca houve um estado grego unificado. O que chamamos de Grécia Antiga não foi nada alem de um conjunto de pólis, isto é, cidades independentes e, muitas vezes, rivais umas das outras. O que as integrava eram alguns elementos culturais comuns, que nos permitem falar na existência de uma civilização grega. Periodização Histórica: A…

demos. Alem disso, comeca a exitir uma camada de eupatridas (herdeiros dos donos de terra) e daqueles que nao possuem terra. Cusando uma quebra na ecnomis comunitaria. Para melhorar este problema eles fazem a SEGUNDA DIASPORA GREGA, originando as pólis (cidades-Estados), que tem bases politicas , economica e sociais diferentes, porem a mesma base cultural ja que possuem o mesmo ancestral. ESPARTA (peninsula do penopoleso, sul) - origem dos dorios - sociedade muito…

Representativity. Página 2 de 20 Sumário Introdução 4 Capítulo 1: A mulher em Atenas 1.1 – Vida Privada 5 1.2 – Vida Pública 8 Capítulo 2: A mulher em Esparta 2.1 – Mulher espartana: como era vista e o seu papel na sociedade 9 2.2 – A criação espartana 10 2.3 – A esposa espartana 11 Capítulo 3: Quadro comparativo entre Atenas e Esparta 12 Conclusão 15 Bibliografia 17 Anexos 19 Página 3 de 20 Introdução A análise…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO HOMÉRICA E ESPARTANA No decorrer deste trabalho faremos uma síntese de todo conhecimento em relação ao modelo educacional no período homérico e espartano, onde ambos tinham como objetivo a preparação dos cidadãos para participarem da guerra, ou seja, para serem cidadãos-guerreiros e lutarem em defesa do Estado. E assim todas as crianças após atingirem uma idade determinada eram enviadas ao palácio para que fossem educadas conforme as normas estatais, que

Qual é a relação existente entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado? Dentre as polis gregas Esparta foi a que melhor manteve o ideal homérico de formação, mesmo que o indivíduo não seja idealizado de forma subjetiva, a sua formação assim mesmo beneficiava o Estado. Na educação homérica há a formação do lado subjetivo do homem onde a informação é transmitida oralmente e os heróis das epopeias serviam como modelos para os jovens. Deste modo os alunos eram incentivados a

A Educação espartana Com caráter na essência militar, a educação espartana incluía o aprendizado do oficio das armas, e se limitava quase exclusivamente ao treinamento militar. Até os doze anos as crianças espartanas recebiam uma educação mais lúdica por assim dizer, aprendiam música e poesia, depois a educação física se transformava em um treino militar, tinham que suportar frio, fome, dormir sem conforto algum, vestir-se de forma simples, a educação moral dava ênfase a obediência, a…

jovens da elite eram deixados a cargo dos preceptores. Com o surgimento das Polis nascem as primeiras escolas, mas mesmo com o aparecimento da oferta escolar, a educação permanecia elitizada atendia principalmente os filhos da antiga nobreza e os pertencentes a famílias de comerciantes ricos. O aspecto comum às Polis gregas era o de que a transmissão de cultura não era prerrogativa somente das escolas ou das famílias, as Polis continuavam educando nas inúmeras atividades coletivas,…

meninos espar¬tanos e demonstra a relação desse processo com a defesa do Estado. Após lê-lo, atentamente, relacione-o com as unidades estudadas até o momento e redija um texto, de até duas laudas, in¬dicando a relação existente entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado. [...] Ninguém tinha permissão para criar e educar o filho a seu gosto. Quando os meninos completavam sete anos, ele próprio [Licurgo] os tomava sob sua direção, arregimentava-os em tropas,…