A Psicopedagogia Institucional Controvérsias Possibilidades E Limites

nascer, o conjunto de aptidões e capacidades - que vai apresentar quando adulta - dadas como potencialidades que ela vai desenvolver mais ou desenvolver menos à medida que cresce e de acordo com o meio em que vive, mas sempre dentro do conjunto de possibilidades que tem no nascimento. Para a teoria histórico-cultural, a criança nasce com uma única potencialidade, a potencialidade para aprender potencialidades; com uma única aptidão, a aptidão para aprender aptidões; com uma única…

necessidade de alargar o mercado e de aumentar o consumo, mas o resguardo e o incremento da rentabilidade do capital já invertido exigem de quando em quando limitações de caráter monopolizador, entravando o próprio mercado e tolhendo as novas possibilidades de sua expansão. O abaixamento do nível de vida da população garante ao mesmo tempo uma taxa média de lucro e também a redução do mercado imprescindível à produção. Dessa forma, pode-se afirmar que não há política social…

Sociologia, com ênfase em Sociologia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, direitos humanos, justiça social, cultura política e ação coletiva. Ricardo Brisolla Balestreri Licenciado em História, especialista em Psicopedagogia Clínica e em Terapia de Família. Atualmente exerce o cargo de secretário nacional de segurança pública no Ministério da Justiça. Integra o Comitê Nacional de Educação para Direitos Humanos da Secretaria Especial dos Direitos…

ensino; papel do professor; inclusão. 1 - Introdução 2 - O filme: uma pequena resenha ara a realização desta tarefa de conclusão da disciplina Organização Curricular e Legislação Brasileira, do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com ênfase em Educação Especial e Educação Inclusiva, foi solicitado aos alunos que assistissem a um filme e, à luz da teoria de currículo, fizessem uma análise da situação relatada na obra. Entre os títulos…

por mim torceram. São as expressões de amor e carinho de vocês que me sustentam! Gostaria de oferecer um agradecimento especial: À minha orientadora, Marilene Proença, pelas contribuições para a concretização desse trabalho e por me oferecer possibilidades de aprender e crescer. Agradeço à Banca Examinadora composta pelas professoras doutoras Carmem Taverna e Beatriz Belluzzo Brando Cunha, pelas reflexões e críticas feitas no Exame Geral de Qualificação que muito contribuíram para…

Porto Alegre: Medicação, 2001. MORTIMER, E.F. Linguagem e formação de conceitos no ensino de ciências. Belo Horizonte: UFMG, 2000. ORGANIZAÇÃO: ANTÔNIO CÍCERO DO VALE DIAS (Pedagogo, formado em Matemática, especialista em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Ensino de Matemática) ICED - A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - PEDAGOGIA 2 CAPÍTULO I: A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS A Educação Infantil pode ser analisada em suas diversas…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. ANTONIA IEDA DELFINO Curso: PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: DIDÁTICA PARA O ENSINO INFANTIL E DE JOVENS Prof. Ms. ANTONIA IEDA DELFINO Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste…

fracasso do que o sucesso de um grupo de alunos ainda hoje tidos como “com dificuldades”; concepções tecidas acerca das Políticas Públicas de Educação e a apropriação dos discursos socialmente constituídos em torno do “fracasso escolar”; possibilidades e limites do trabalho desenvolvido com esses alunos na Sala de Apoio Pedagógico denominada Laboratório de Aprendizagem. Palavras chaves: dificuldade de aprendizagem; condições de escolarização; ensino fundamental; perspectiva…

professores e pesquisadores externos ao departamento em conjunto com nosso corpo docente. O ecletismo do departamento, caracterizado pela presença de pesquisadores de diversas abordagens teóricas garante à obra Psicologia e Educação: temas e pesquisas a possibilidade de ser empregada em diferentes cursos, uma vez que tal diversidade viabiliza a integração de muitos olhares sobre os processos educativos. Iniciamos o livro com o capítulo do Prof. Adrian Oscar Dongo Montoya sobre as…

com quem iniciei os trabalhos de intervenção comunitária nos bairros sociais do Porto e que me incentivou a pensar reflexivamente sobre as minhas práticas. A segunda, Dra. Lídia Morgado, com quem trabalhei em contexto institucional e que, com o seu largo saber institucional, me incentivou a pensar criticamente sobre as minhas práticas. Por último, um louvor especial a uma assistente social que, pelo trabalho que tem desenvolvido e pelo seu contributo para a consolidação de uma nova visão do