A Psicologia No Contexto Das Ciências Cognitivas

Em 1895, o cientista social francês Gustave Le Bon (1841-1931) apresentou, em seu pioneiro trabalho sobre a Psicologia das Multidões, a proposição básica para o entendimento de uma psicologia social: sejam quais forem os indivíduos que compõem um grupo, por semelhantes ou dessemelhantes que sejam seus modos de vida, suas ocupações, seu caráter ou sua inteligência, o fato de haverem sido transformados num grupo, coloca-os na posse de uma espécie de mente coletiva que os fazem sentir,…

Dissonância cognitiva e experiências anômalas Fátima QUANDO A PROFECIA FALHA Dissonância cognitiva e experiências anômalas Alessandra – Psicologia (Anhanguera) Ernesto – Psicologia (USP) Fátima - Psicologia (UNIP) Gisele – Psicologia (FMU) Júlio – Radio e TV (Casper Líbero) Fátima 2014 A RAPOSA E AS UVAS Fátima CONTEXTO HISTÓRICO – Leon Festinger 1919 • Nasce em Nova York - EUA • Filho de imigrantes judeus-russos Fátima 1939 • Recebe o título de Bacharel em Ciências…

inglês, professor de psicologia social e chefe dodepartamento de psicologia social da London School of Economics and PoliticalScience de Londres, escreveu dezenas de artigos e vários livros, tais como: “ Representações sociais: a teoria e sua história ” e “ As raízes da psicologia moderna ” que é sua obra mais utilizada no estudo da psicologia social atualmente.A psicologia social moderna nascida em solo americano é considerada por Farrcomo uma forma psicológica de psicologia…

Teorias Cognitivas John Dewey [pic] John Dewey é, certamente, um dos mais influentes pensadores na área da educação contemporânea. Esse destacado filósofo, psicólogo e pedagogo, nascido nos Estados Unidos, posicionou-se a favor do conceito de Escola Ativa, na qual o aluno tinha que ter iniciativa, originalidade e agir de forma cooperativa. Dewey acreditava que escolas que atuavam dentro de uma linha de obediência e submissão não eram efetivas quanto ao processo de…

INDICE I. Introdução 03 II. Contribuições da Psicologia na Educação 04 III. Quadro: Teorias da Aprendizagem 07 IV. Como estimular a mente 10 V. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil 12 VI. Conclusão 16 VI. Referencias Bibliográficas I – Introdução O trabalho a seguir tem como objetivo discutir sobre Didática e os desafios da prática docente, tornando este relatório um exercício prático para o estudo das…

A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano. A educação é a construção do conhecimento, que engloba ensinar e aprender. Psicologia educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento). Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais,…

Disciplina •Reconhecer a importância da interação humano computador. •Construir interfaces mais amigáveis nos sistemas. •Entender as limitações dos usuários. Roteiro – Parte 2 •Fatores Humanos em IHC •CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; •PSICOLOGIA COGNITIVA; •PSICOLOGIA SOCIAL; •PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL; •FATORES HUMANOS OU ERGONOMIA; •LINGÜÍSTICA Roteiro – Parte 2 •Fatores Humanos em IHC – continuação… •INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; •FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA;…

(...) sou a favor dos psicólogos práticos, a favor do trabalho prático e, portanto, em sentido amplo, a favor da ousadia e do aprofundamento de nosso ramo da ciência na própria vida.(Vygotsky,1968) O que consiste este trabalho prático do psicólogo na educação? Num primeiro momento, relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição…

Curso de Psicologia – 1º Semestre Disciplina de Psicologia Ciência e Profissão Psicologia Clínica Fortaleza – Ceará 2013 Sumário RESUMO INTRODUÇÃO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 O SURGIMENTO DA PSICOLOGIA CLÍNICA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 PRINCIPAIS ABORDAGENS TEÓRICAS DA PSICOLOGIA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 1.

Introdução – PSICOLOGIA DO ESPORTE Por razões ainda não adequadamente equacionadas, a Psicologia do Esporte tem se desenvolvido distante dos cursos de graduação em Psicologia das principais universidades do país. Este fato ocorre a despeito do reconhecimento das pessoas envolvidas no esporte, sobre a enorme importância dos fatores psicológicos que podem determinar uma performance esportiva e, também, do reconhecimento, por parte dos psicólogos, do fenômeno esportivo como um aspecto de…